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教案广玉兰范文 前马中心小学孙新岚xx、3 教学目标： 1、通过语言文字，感悟广玉兰的美，体会文章的语言美。 2、体会作者对广玉兰的热爱与赞美，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 教学重点、难点： 体会作者对广玉兰的热爱与赞美，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 一、欣赏图片，导入课文 1、昨天我们学习了第10课广玉兰，咱们今天走进了话的世界、话的海洋，让我们一起领略广玉兰那迷人的风姿 2、出示图片：看了这株广玉兰，你想说什么? 3、出示中心句(齐读句子后质疑) 二、赏析课文重点部分 (一)、精读第二节 1、同学们打开课本，听老师读第二节，看看广玉兰的纯洁表现在哪? (板书：洁净)高雅 2、你觉得广玉兰洁净、高雅吗?你从哪些语句看出广玉兰洁净高雅?默读第2节，画出表现广玉兰洁净、高雅的句子。 你能读好这句话吗?练读、指读、齐读。 3、盛开的广玉兰花的确美，无论是色彩还是质感都那么洁净、高雅，难怪作者感叹道：总之，只凭几个优美的词句 (二)、精读第3节 1.过渡：接着，作者又重点向我们介绍了什么?自由读第3节，找出概括这一节意思的重点词语。(板书，各种形态)3.这不同形态的广玉兰各具特色，各有其吸引人之处，请同学们仔细读这一节，把你最喜爱的一种形态介绍给大家。 2.这段优美的文字，如果我们能记住，那该多好啊！看板书试背、自由背、指名背、齐背) (三)、精读第4节、5节 1过渡：如果一颗树上仅仅只有美丽的花儿去没叶片，你说他还会美丽，还会充满旺盛的生命力吗?(不会)是的，所以作者接着又写了广玉兰的叶片。 2.今天老师带来了广玉兰的叶片，大家仔细看看，广玉兰的叶片有什么特点?它的叶面、叶背怎样，边缘又怎样?(板书：光泽、短柔毛、波状) 3.同学们说的真好，作者是怎样写叶片的呢?请大家看课文，看看作者写的和我们说的是不是一样的?(投影出示广玉兰的叶片情趣。)齐读。 4.广玉兰的叶子还有一个特性，(复合片密集油亮活泼。师读这句话，看图理解密集油亮活泼。 (板书：终年不败) 终年不败什么意思? 所以说有了它的衬托，(出示句子，并出示实物叶、纸花) 这广玉兰不仅花儿充满生命力，叶片也生机勃勃，(在无比旺盛的生命力下面加着重号)你能读好这一节吗?齐读 三、课堂小结(齐读中心句) 四、课外练笔 仔细观察你喜欢的一种花，先抓住特点说一说，再写下来。 本篇日志被作者设置为禁止发表新评论 内容仅
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