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文档简介

松石小学德育进课堂实施方案 一、指导思想：深入贯彻上级各部门的相关工作会议的精神，坚持以“励志先育人”为指导思想，贯彻落实新课程改革和新的基础教育理念，结合本校德育工作的实际体系，加强课程之间的整合，加强少先队，德育活动与德育课程的整合，使本校的德育课程工作开放化，流通化，充分发挥课堂教育主渠道的作用，做到全员育人、全方位育人、全过程育人，切实提高我校德育课程的针对性和实效性。二、“德育进课堂”领导小组组 长：孟祥红副组长：崔加鹏成 员：学校中层干部、各班主任以及中队辅导员三、学校德育活动课程安排：显性课程：品德与社会（生活）、班会课、语文课、艺术课等；隐性课程：少先队大队委（学生自主管理委员会）、师生文明执勤岗，校园广播；活动课程：主题班会教育活动、传统节日文化活动、仪式教育、心理健康专题教育、校园活动、家校社相结合、社会实践活动等。三、学校德育活动进课堂内容：（1）全面实施渗透法制、安全、诚信、心理健康教育。坚持开展以“三生（生命、生存、生活）、四爱（爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长）、五心（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）的主题教育活动为抓手，积极探索实施素质教育的新形势。（2）努力构建学校、社会、家庭“三结合”的德育工作体系。科任教师和班主任要积极与家长取得联系，共同进行品行教育，邀请司法部门人员到校开展法制教育讲座。（3）积极开展丰富多彩的主题教育活动，抓好养成教育和信念教育。利用“六一”儿童节，开展以“爱祖国、爱家乡”为主题的读书、征文、演讲等丰富多彩的活动。（4）开齐上足德育课程，上好品德与社会（生活）、班队课、收看法制教育的影视资料，提高德育课程教育的实效。（5）教师要做好学生在校一日常规教育和卫生习惯教育。抓实一日常规检查工作。（6）挖掘学习文化内涵。组织学生认真学习校风、校训、学风、名言等，进行有实效的课堂德育教育。教师要精心布置班级文化建设，让学生也能在享受班级文化的同时进行自我品行教育。（7）每学期开学初，利用开学典礼对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教育。（8）教师在学科教学过程中，要认真落实“情感态度与价值观”的目标，促进学生的品行教育。（9）利用广播进行好人好事的报道和相关知识宣传，拓展学生的德育知识面。（10）关注学生身心健康，尤其是高年级的女生，做好青春期的教育与指导。 总之，为了让学生在学习科学文化的同时，也要形成自己的优秀品行，为今后学生的健康发展奠定比较坚实的基础。德育教育不仅仅局限于课堂，更重要的是在日常
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