二年级语文下册 在树林里教案 湘教版_第1页
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文档简介

在树林里。第一节课教学目标：1.在这一课中学习16个新单词，并能写出其中的8个。2.用拼音正确流利地朗读课文。品味自然之美，引导学生诚实。教学的重点和难点：要点：掌握本课生词的发音、形式和意义。难点：理解内容。教学准备：词汇卡、磁带、课件。教学过程：首先，创造情境，引入激情。1.播放大自然的美景，让学生感受大自然的美。2.介绍新课并在黑板上写字。第二，播放录音，整体感知。1.播放课文录音，告诉我你理解了什么。2.用拼音自由阅读课文，并在课文中标出新单词。第三，认识新单词，记住新单词。1.展示新角色的牌面，学生们会试着认出它。2.教师认识并强调发音。3.用你自己的方式记住新单词的发音。四、引导写作，巩固素养。1.观察每个新角色在田字格的位置。2.讨论哪些新单词需要注意。3.老师指导难的新单词的写作。学习新单词，读新单词。1.出示你的身份证。老师引领阅读，学生跟随。2.学生们尝试，一起阅读，并驾驶火车阅读。第二课时教学目标：1.理解课文。2.要理解大自然的美，就要依靠每个人来保护它，并且要有环保意识。品味自然之美，引导学生诚实。教学重点和难点：焦点：理解内容。困难：理解“在云雀面前我感到羞耻”的意思。教学准备：词汇卡、磁带和课件。教学过程：首先，课前检查，复习旧知识听写新单词。2.抽查识别新单词。第二，播放录音，感受课文。听录音，告诉我你理解了什么。在这一课中画新单词。三、精读课文，理解内容。画出课文中有多少自然段落。2.读第一段自然短文，告诉我这篇文章提到了哪两个人。3.教师阅读短文2-4并回答问题。他们去森林里玩的时候带了什么？(2)他们听到了什么？4.默读第5-8段，理解莉莉所说的。四、读课文，感受升华。你从课文中学到了什么？2.我们在未来的行为中应该注意哪些问题？第三节课教学目标：1.理解课文内容，巩固所学知识。2.品味自然之美，引导学生诚实。教学的重点和难点：要点：掌握新单词。难点：理解内容。教学准备：小黑板。教学过程：首先，注意下列单词的正确发音粉碎()耻辱()垃圾()饮料()第二，扫盲加油站。自我(心)=(休息)()减=() _ _ _ _ _()瓦特=() _ _ _ _ _m()=()_ _ _ _ _ _ _ _第三，对下列单词进行分类森林山休息唱歌蛋壳停止报纸名称类别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _行动类型_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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