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文档简介

编制了3年级第一册道德与法制做学习的主人名师团教案做学习的主人师课程计划培训目标：1、找到自己的长处，相信自己能学好，通过自己的努力，愿意学习，思考，敢于提问。2、可以表达自己的学习困难，与老师同学交流克服困难的建议。3、学习要动脑筋，不要害怕困难，要学会合理安排和利用时间，提高学习效率。教学沉重而困难：教学重点：学生正确认识自己的长处，提出更多的问题，克服困难的感情，敢于提问，感受每一分钟的珍贵，学会合理安排时间，提高学习的效率。教学困难：让学生们一开始就有克服困难的勇气和坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。上课前准备：教师：课件，上课所需的视频资料，学生观察活动记录卡(观察秋季植物变化；观察周围环境卫生情况)。学生：这是上课前的调查结果卡(家长、同学请帮助我找到本人的学习潜力)。课程体系：一、新课介绍播放“龟兔赛跑”的视频，学生们看问题思考。老师：为什么你认为乌龟能打败兔子？作为小学生，我们应该怎样抓紧学习？二、新知识教育活动1:每个人都可以学好老师：我们天生喜欢学习，在学习上各有所长。我们都能学得很好。请学生们读教材P14页。图中的孩子有什么优点？你在哪些方面做得更好？学生交换：看图片说。老师：为什么大家都学得好，有时会觉得我们学得不够好？学生交换：通过小组讨论回答问题。(找不到适合自己的学习方法.）老师：每个人都有这种学习潜力，但有时我们自己却没有。请帮助我们找学生、老师和家长。学生交换：学生展示课前调查结果小卡。活动2:在心里多画问号老师：“问题”是最好的老师。要想学习好，就要在心里画很多问号。你心里有什么小问号吗？学生交换：结合教材想想。夜空为什么会有那么多星星？城市为什么总是交通拥挤？)，以获取详细信息老师：有些同学不喜欢提问或害怕提问。你怎么看那种想法？你有这样的想法吗？学生交换：思考和回答。老师摘要：希望学生们有勇气提问和说话，答错了也没关系。我相信我们大家一起努力，找到正确答案，培养学生喜欢提问的好习惯。老师：进行观察活动，看看我们能问什么问题。学生交换：显示上课前的观察结果。老师：评价评价活动。老师：有问题的时候，怎样才能找到答案？学生交流：向别人请教。审查资料。实地考察.老师：视频播放“林林理解了。”学生观看视频思考：林林为什么工作缓慢，神秘在哪里？老师：如果你星期天要做以下几件事，请根据自己的实际情况做合理的安排。活动3:共享良好的经验老师：如何成为学习的主人？你从以下学校学生的经历(教材P23)
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