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文档简介

我在编写环保宣传员计划活动背景分析：在学校，一天打扫很多次，但是垃圾漂浮着。 校门外的道路上，上学期间垃圾堆积物被破坏环境，我们周围的环境很差。 作为对该问题的综合实践活动的研究内容，指导学生调查周围环境，通过互联网引起对环境问题的关注，了解当前的环境状况和环境与人的密切关系。活动目标：知识目标：了解生态环境，提高保护环境的自觉性，培养爱好自然的感情。能力目标：建立分析问题、探索研究方法、自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 学生收集相关信息，整理和应用信息的能力。情感态度和价值观的目标：鼓励学生积极参与活动，重视环境，节约能源。活动的重要难点：准备活动：1、组织形式：结合个人活动、小组活动、班级活动。2 .记录调查信息的过程。准备标语资料、笔记本、手机、照相机等。活动流程设计：一、主题的产生：现在的孩子是21世纪的主人，是未来世界的创造者，现在的孩子确实不像过去时代的孩子，现在的孩子是家庭和手机的共同工作。 因此，我们开展环保宣传员活动，让更多的孩子参与集体活动，通过社会实践，增加知识，锻炼能力，提高学生的责任感。 并且，通过这个活动，孩童从小就有环境保护意识，热爱、保护我们的环境，从小就确立良好的环境保护意识，使我们活着的地球更加美丽。二、确定主题，开展活动。 围绕这次活动决定了两个主题。1 .调查周围环境污染问题。 以小组为单位进行调查实践，记录相关数据和照片，存在问题等。2 .在网上寻找环保知识。 网上搜集资料，分类整理资料污染的主要原因。基于这个问题我们把全班分成两组，各组分成两组开展活动。三、拟订计划，共建绿色房屋。围绕前两个研究课题，学生们积极开展环保工作，思考方法，最后决定了四种方式。1 .提出环境保护手册，向大家宣传环境保护知识。2 .设计未来的环保设备。3 .设计环保口号。4 .制作环保型小型制作。各组选择了在这次活动中表达自己想法的方法之一。四、展示成果，我将成为环保宣传员。 交流社会实践活动情况和实践中的体会。 通信网上收集的环境现状资料。 报告交流，展示活动成果。五、开展活动：重视活动的生成性，小组按活动主题扩展
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