《敬业与乐业》精品课.ppt

与乐业,敬业,议论文（演讲稿）梁启超,作者简介,梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导并组织了维新变法。变法失败后，梁启超与康有为流亡日本。19251927年任清华大学国学研究院教授。作品集饮冰室合集。,链接：议论文常识简介,1、表达方式：2、三要素：（1）论点：（2）论据：（3）论证：,议论,论点、论据、论证。,作者的见解和主张。,总述时有一个中心论点。分述时有几个分论点。,用来证明论点的理由和根据。,事实论据：道理论据：,用论据证明论点的过程和方法。,具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。,名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。,常见论证方法：3、论证结构：,举例论证：道理论证：比喻论证：对比论证：,结构(三部分),提出问题,解决问题,分析问题,(为什么）,（观点是什么）,（怎么办）,(提出观点),(论证观点),(重申观点),论证方法及其作用,举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。道理论证：引用名言，具有权威性，论证有力。对比论证：正确错误对比鲜明，是非曲直明确，给人印象深刻。比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。,引用事实或言论、著作做根据;引用。指推荐选拔人才。：不专心正业,而去追求正业以外的事。：轻慢不敬。又作“亵黩”。：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章:指诗歌的段落。本指截取诗经中某篇诗的某一章节,用来表达自己的意思,后指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。,征引zhngyn,旁骛pngw,亵渎xid,敬业乐群,断章取义,：佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法。：说的和做的都很注重。：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。,言行相顾,强聒不舍,不二法门,新课学习目标,1.默读课文，速度500字/分；有良好的语感和独特的情感体验；能体会议论文语言表达的准确周密、生动有力的特点。2.阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。3.积累自己喜欢的成语和格言警句。,自学指导一：默读课文,默读速度500字/分；把你认为最重要的几个句子划下来。,思考：1、文章先后谈论了哪几个问题？2、全文的段落该如何划分？找出本文的中心论点。,3、找出本文的中心论点。,1、作者先后谈论了哪几个问题?,1、有业;2、敬业;3、乐业.,2、你认为这几个问题的关系怎样?,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。,“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,礼记：敬业乐群老子：安其居，乐其业,1，25，67，8，9，,提出中心论点：敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。,提出分论点一：必须先有业；,提出分论点二：要敬业；,提出分论点三：要乐业；,重申观点：敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此。,小结,中心论点是通过什么方式提出来？25段，运用了哪些论据？分别采用什么论证方法？6、7、8段运用了哪些论据？分别采用了什么论证方法？,自学指导二：精读课文,论据1：孔子是大教育家，但他认为无业游民最难教；（反面举例论证）论据2：唐代百丈禅师一日不做事一日不吃饭的故事；（举例论证）论据3：我的回答“百行业为先，万恶懒为首”；（道理论证）论据4：没有职业的懒人是蛛米虫、盗贼。（比喻论证）,梳理论据和论证方法,论证分论点：必须先有业,论据1：引用朱子名言“主一无拾便是敬”，解释什么叫“敬”；（道理论证）论据2：人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活；（道理论证）论据3：凡一件事都是可敬的，当大总统和拉黄包车都是神圣的。（举例论证）论据4：忠实便是敬，才能将事情做到圆满。列举庄子里佝偻丈人承蜩的故事；（举例论证）论据5：木匠和政治家、挑粪工人和军人是同一价值；做这事的时候，丝毫不肯分心到事外；（举例论证）论据6：引用曾文正名言、庄子名言、孔子名言。（道理论证、对比论证）,梳理论据和论证方法,论证分论点：要敬业,论据1：演讲与赌钱都是劳苦的，尤其无业和厌业的人是天下最苦的人；（反面举例论证）论据2：凡职业都是有趣味的，只要肯做下去，趣味自然会产生；（道理论证）论据3：引用孔子名言“乐之者”；（道理论证）论据4：孔子自述人生经历，是乐业的典范。（举例论证）,梳理论据和论证方法,论证分论点：要乐业,以25段为例，简述文段的论证思路：以6、7段为例，简述文段的论证思路：,自学指导三：论证思路,首先提出“”的观点；然后引用“”的论据从“”（正面或反面）论证，接着有采用“”的论据从“”方面论证；最后得出“”的结论。,中考链接一,阅读课文第6、7自然段，答题（2011徐州）：14选文作者的观点是什么？15为什么该敬业？16作者引用曾文正的名言其目的是什么？,14我们要敬业。15凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。16道理论据从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）,中心思想：,什么是敬业？谈一谈你的认识！,因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,敬业,当代敬业楷模,2012年5月29日，吴斌驾驶大型客车从无锡返回杭州途中，一块从空中飞落的铁块迎面击碎车辆前挡风玻璃后，击中其腹部和手臂，导致肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓靠边停好，拉上手刹、开启双跳灯，完成一系列完整的安全停车措施后，又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来，告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客，最终成功挽救了24名乘客的生命。而吴斌却因伤势过重，经医院抢救无效于6月1日去世。吴斌用自己的生命履行责任，诠释了“最美司机”的内涵。吴斌只是一个普通的司机，每天工作12小时以上。但在生命的最后时刻，却爆发出了令人震撼的超能量。这种意志和力量的来源，就是责任。敬业是一种公民素质，尽管平凡，但光照温暖。这是生命的亮度，这也是人生平凡的最美。,别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。,（2012年5月8日，佳木斯市）“我刚出校门，惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了8日那起惨祸的经过“当时有几个学生背对着前面的大客车走着，完全不知道危险。”“张老师冲了过去，救出两个学生。这时前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾车底下去了。随后依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。”还在医院接受治疗的学生孙智鸿说，当时肇事的那辆客车冲出去三四十米，张老师向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用屁股将旁边的一名学生顶到了一边，她自己却被猛冲过来的客车撞倒在地。“张丽莉老师当时面对着车，离学生有一米多远，如果想躲，闪一下就行了。”十九中初三七班班主任李金茹说。孙伟：危急时刻，她凭直觉挺身而出。那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。,中考链接二,阅读课文第8自然段，答题（2011日照）：14.选文中作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）15.从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）16.选文主要运用哪些论证方法?试举一例分析。（3分）17结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）,14答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。15答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。16答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证第二问示例：举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。17答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。,小结：议论文的语言,观点鲜明；逻辑严密；语言有气势和感染力；令人折服；,设问、排比,论证方法及其作用,举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。道理论证：引用名言，具有权威性，论证有力。对比论证：正确错误对比鲜明，是非曲直明确，给人印象深刻。比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。,热情的乘务员,快乐的邮递员,