我的育人小故事

我的育人小故事泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧！”我特别喜欢泰戈尔的诗，每当我读到这几句诗的时候，我都会想到我们身边的老师们，这是我们很多老师教育生涯的真实写照，默默无闻，与世无争，无私奉献。同样，这一些也是值得我深深学习的。从大学的象牙塔学习和生活到现在忙忙碌碌的工作和生活，也就那么短短的几年，在这短暂而又漫长的四年里，我成长了不少，已经不再是最初的青涩的实习教师了，而是真正的步入教师的行列，成为了一名真正的教师，我也在继续学习，努力提升自己，但是在班主任方面，我的确还是新手，谈不上什么经验。此次的班主任论坛，无疑是身心洗礼的时刻，担任高一班主任的这几个月里，我只想用简单的文字记录一些我的小小育人故事，以及我和我的学生共同成长的一个过程。在开学的时候，我是真的不愿意当班主任，一方面和自己的性格有关系，我总觉得我的性格过于温和管不好学生，另一方面是和自己的生活有关，实在是精力有限，但是不管怎样最终我还是接手了高一五班的班主任工作。我们班在这几个月里，总体上还是可以的，我比较庆幸我有两个比较负责的班干部，让我省心了不少，他们能够在我不在教室的时候管理班级，及时向我汇报班级情况，让我能够在第一时间知道班里学生发生了什么事情，以及怎样去处理这些事情。例如，班长会在每天早读的时候让那些迟到的学生站在教室外面，还有给我汇报班里翻墙上网的同学；体育委员会在上操结束后带着那些迟到或是不好好跑操的学生继续跑操；劳动委员会在每天的值日生打扫完卫生后去检查。这些看似小小的事情，他们都能坚持下来，在我们共同努力下，我们的班级得以正常发展，下面我就讲我们班两个小小的事情：我们在十一月份的时候召开了家长会，那次的家长会比较成功，不过比较可惜的是有几个平时表现不是很好的学生家长没有到来。家长会过后我和我们的几个班干部征求家长的意见，建立了一个微信群高一五班交流群，每周五我会及时在群里传达本周末学生的作业和任务，对一周里在班里表现好的学生进行表扬，表现不好的学生，通过发私信给家长，让家长了解自己的孩子在学校的表现，然后和学校一起教育学生。有些家长想了解自己孩子的情况，就和我联系，我只要看到了我就会及时回复他们。还有值得一提的就是在周末的时候，家长问学生的情况，都是班长在群里一个个耐心的回复的，我看她回复的特别详细，特别好，我也感到很欣慰，因为班长比我更了解学生，更清楚学生们的情况，能够更彻底的反映情况，真正做到了交流。同时在家长的配合下我们班有些学生的不良行为慢慢减少，在家长的配合下，我的班级管理工作也更轻松更有效，所以我们班主任要努力发动家长们的力量，家校联合，让班主任工作稍微轻松一些。还有一件小事我们班有个学生，特别聪明，但是行为习惯特别不好，爱耍小聪明，还有就是做了坏事不承认，不管是谁问都问不出来，还有就是我们班多起不好的事情，基本都和他有关。上周四下午，我们班有一名学生杯子里被人放了红花油，没有人承认是谁干的。最后我和另外几名学生通过聊天的方式，得知是他和另外三名学生干的，最后我一个个的问，其他学生都承认了，但是他还是拒绝承认。通过其他老师和同学的反映，我了解到这个孩子嘴比较硬，很多事情都不愿意承认，知道这个孩子的情况以后，我也不强求他承认，因为害怕对孩子的自尊心有伤害，我就对他说：“那你负责给杯子除味，杯子没味了，别人不说什么了，那我也不再说什么了。”他接过杯子，并承诺中午就去弄，最后我也了解到他确实也想办法除味了。这件事情让我想到有的时候学生犯了错误，我们要想办法在不伤害孩子自尊心的情况下，找到方法，把有些事情化解了，让同学们之间更和谐更团结。此次的班主任论坛，我想，我要向那些优秀教师们学习，学习他们