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文档简介

,长方形、正方形面积的计算,什么叫面积？常用的面积单位有哪些？,（2）常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米,（1）物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。,一、复习引入,二、导入新课,每一个小正方形的面积是1平方分米,测量板,思考：,1、你们摆的图形每排摆几个？共摆几排？2、一共用了几个1平方厘米的正方形？3、摆成的长方形的面积是多少？长和宽是多少？,动手操作自主探究,每排个数,排数,几个正方形,面积/平方厘米,长/厘米,宽/厘米,你有什么发现？,长方形面积=每排个数乘排数,长方形面积=长乘宽,研究测量,每一个小正方形的面积是1平方厘米,3厘米,2厘米,7厘米,4厘米,6厘米,4厘米,1厘米,沿着长方形的长摆了5个这样的小正方形说明了什么？,1厘米,1厘米,沿着长方形的宽摆了3个这样的小正方形说明了什么？,有一个长方形的窗帘布，长5米，宽3米，它的面积是多少平方米？,3米,5米,课堂练习,53=15（平方米）,答：它的面积是15平方米。,课堂练习,3米,1米,如果这个窗帘的长减少1米，宽不变，现在这个窗帘的面积是多少平方米？,（5-1）3=12（平方米）,答：现在这个窗帘的面积是12平方米。,5米,三、探索正方形面积,6米,4米,2米,有一块边长4分米的正方形玻璃，它的面积是多少？,课堂练习,44=16（平方分米）,答：它的面积是16平方分米,课堂练习,如果窗帘的长继续减少1米，宽不变，这时窗帘的面积又变成多少平方米？,3米,1米,1米,（5-1-1）3=9（平方米）,5米,答：这时窗帘的面积又变成9平方米。,巩固新知,判断：学生课桌面长10分米，宽4分米，面积是40平方分米。（）黑板长3米，宽1米，面积是4米。（）一张正方形邮票边长3厘米，面积是9平方厘米。（）科技楼的占地面积是一个边长100米的正方形，它的面积是400平方米。（）,我做小法官,学校在开展绿化、美化校园活动中，在操场西边修了一个边长是5米的正方形花坛，请你帮忙算算花坛的面积是多少？,四拓展提升,55=25（平方米）,答：花坛的面积是25平方米。,世界,个,一,同,世界,梦想,个,一,同,2米,四拓展提升,1.我学会了求长方形
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