2013届高考英语总复习（第1轮）江苏专版课件：M4Unit3Tomorrowsworld.ppt

Unit3Tomorrowsworld,1、besidesadv.上演putout伸出；扑灭；生产puttogether组合，拼凑putup举起；建造，挂起；提高(价钱)putupwith容忍,ItsreportedthatChangshahas_thegeneralplanforcitybuilding.A.putoutB.putforwardC.putupD.putaway,B,3、addto使增强，使扩大,addto往加addupto总计为，总和是addfueltothefire火上浇油,Thebadweatheronlyaddedtoourdifficulties.恶劣的天气只是增加了我们的困难。Pleaseaddsomesalttothesoup.请往汤里加点盐。Thenumbersaddeduptoexactly100.这些数字总和正好100。Headdedthattheimportancetoridtheworldofhungershouldbeemphasized.他补充说明，消除世界饥饿的重要性要再加强调。,addedadj.额外的；附加的；增添的additionn.除此之外；另外inaddition(to)除此之外,ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalks,_thathehadenjoyedhisstayhere.A.havingaddedB.toaddC.addingD.added,Cadd作伴随状语，在这里表示“补充说”。,Theengineoftheshipwasoutoforderandthebadweather_thehelplessnessofthecrew.A.addedtoB.resultedfromC.turnedoutD.madeup,A句意：“轮船的发动机出了故障和恶劣的天气增加了船员的无助。”考查词组辨析。addedto增加；resultedfrom由引起；turnedout生产；结果证明；madeup构成，组成。,根据语境用add的适当短语填空Thesaiditwasnoteasytomanageacompany，_thatthefinancialcrisis_thedifficulties.Theweekbefore,he_alltheexpensesandthetotal_morethan100,000yuan.,adding(补充说)addedto(增加)addedup(把加起来)addedupto(加起来的总和是，共计),4、ataspeedof以某种速度,Newmaglevtrainnowadayscantravelatanamazingspeedof430km/h.目前的磁悬浮火车能以每小时430千米的惊人速度行驶。,attop/fullspeed以全速speedup加速atasafe/dangerous/low/highspeed以安全/危险/低/高的速度pickup/gatherspeed加快速度,Hewasdrivingattopspeeddownthestreetwhentheaccidenthappened.当事故发生时他正沿着街道高速驾驶。Thisdrugmayhavetheeffectofspeedingupyourheartrate.这种药物能够使你的心率加速。,NotonlywillheorshefeeleverystepofclimbingMountQomolangma,buttheuserwillalsoexperiencethecold,smells,sightsandsoundsofthesurroundingenvironment使用者不仅能够感受到攀登珠穆朗玛峰的每一步的艰辛，还能体验到周围环境的寒冷、气味、景观和声音。,(1)notonlybutalso应连接两个相对称的并列成分(主语、谓语、宾语、状语或分句)。Shenotonlysingswellbutalsodancesbeautifully.Shedoesntonlysingwellbutalsodancebeautifully.她不仅唱得好，而且跳得也很好看。,(2)notonlybutalso连接两个分句，并且notonly位于句首时，第一个分句中的主语和谓语要部分倒装。Notonlydoesthesungiveuslightbutalsoitgivesusheat.太阳不仅给我们光，还给了我们热。NotonlydidyourremarkannoyAlixonbutalsoitruinedourparty.你那番话不仅惹怒了Alixon,还毁了我们的聚会。,(3)notonlybutalso不能用在否定句中。误：Theydontfearnotonlyhardshipbutalsodeath.正：Theyfearneitherhardshipnordeath.正：Theydontfeareitherhardshipordeath.,(4)notonlybutalso连接两个主语时，谓语动词要和与其最近的主语保持人称和数的一致。Notonlythestudentsbutalsotheteacherwasagainsttheplan.不仅仅学生，而且老师也反对这个计划。Notonlytheteacherbutalsothestudentswereagainsttheplan.不仅仅老师，学生也反对这个计划。,B“新技术用在了教学中。结果，不仅老师可以节省精力，而且学生也对课程更感兴趣了。”考查倒装结构。notonly分句一but(also)分句二。当notonly位于句首时，常用部分倒装语序，即分句一部分倒装。,Newtechnologywasusedinteaching.Asaresult,notonly_，butstudentsbecamemoreinterestedinthelessons.A.savedwasteachersenergyB.wasteachersenergysavedC.teachersenergywassavedD.wassavedteachersenergy,1.Atransparent透明的；reasonable合理的；securer更安全的；format格式，形式。,1.Thestateruncompanyisrequiredtomakeitsaccountsas_aspossibleforitsstafftomonitortheuseofmoney.(2011湖北)A.transparentB.reasonableC.securerD.format,2.Asolution解决方法；target目标；measure测量；function功能，作用。,2.Theschooladvisershelpyoutalkthroughyourproblemsbuttheydontgiveyouanydirect_.(2010浙江)A.solutionB.targetC.measureD.function,3.D句意：工人们把玻璃制品包装好，在每个箱子上标明“此面向上”。,3.Theworkers_theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUp”(2010全国卷)A.carriedB.deliveredC.pressedD.packed,如何写好定语从句,写好定语从句，掌握先行词与从句的位置非常重要。定语从句要置于先行词(即被修饰词)之后，译为：“的”，其次要掌握从句中引导词的用法。,【句型1】()先行词关系代词从句点津：关系代词代替的是先行词，在从句中要充当主语或宾语。Thechildwhoisreadingthereisthemonitor.在那儿读书的那个孩子是班长。,【句型2】()先行词prep.which/whom从句Heteachesinaschool,atthebackofwhichthereisariver.他在一所学校教书，学校后面有条河。点津：介词(短语)后的关系代词指物时只能用which，指人时只能用whom，都不可用that代替。【句型3】()such/thesameas从句Childrenshouldreadsuchbooksasarerecommendedtothembytheirteachers.小孩子应该读他们老师所推荐的那些书。,点津：as作定语从句连词时，一定要与such/thesame搭配。as代替先行词在定语从句中充当主语或宾语。【句型4】()先行词关系副词从句ThesmallmountainvillagewherewespentourholidaylastmonthliesinwhatisnowpartofHunan.上个月我们度假的那个小山村在现在的湖南的一个地方。(whereatwhich)点津：先行词是表示时间、地点或理由的名词。在定语从句中用作状语时用相应的关系副词。,翻译下列句子1.想要学习这些课程的学生至少要有3年学习英语的经验。_,1.ThestudentswhoaregoingtotakethesecourseshaveatleastthreeyearsofEnglishlearningexperience.,2.约翰肯尼迪(JohnKennedy)是美国最年轻的总统，他的名字为大多数美国人所熟悉。_,2.JohnKennedywastheyoungestpresidentinAmerica,whosenameisknowntomostAmericans.,3.这是我们都感兴趣的一个题目。_,3.Thisisasubjectwhichweareinterestedin.,4.目前中国有约3.5亿吸烟者，其中75%是男性,25%是女性。_,4.CurrentlyChinahasabout350millionsmokers,amongwhom75%aremenand25%arewomen.,5.请送给我们一些像你昨日送来的那种苹果。_,5.Pleasesendussuchkindofapplesasyoudidyesterday.,6.他的感觉同我的感觉一样。_,6.HehasthesamefeelingasIhave.,7.所有的邻居都羡慕这个家庭，在其父母对待孩子就像朋友一样这个方面。_,7.Alltheneighborsadmirethisfamily，wheretheparentsaretreatingtheirchildlikeafriend.,8.我来是为了向你解释我当时没到会的原因。_,8.IhavecomearoundtoexplainthereasonwhyIwasabsentfromthemeeting.,9.这儿曾经有一段时间既没有广播，也没有电话或者电视。_,9.Therewasatimewhentherewerenoradios,telephonesorTVsetshere.,虚拟语气,虚拟语气表示说话人的一种愿望、假设、怀疑、猜测、建议等，不是客观存在的事实。包括两种情况：与事实相反，纯属假设；虽然还不是事实，但可能变为事实。所以，特别注意，不能把虚拟语气简单地理解为“不可能”的事实。表示“不可能”的虚拟用法只是虚拟语气的一部分，主要用于条件句中。,如：IfIwereyou，Idmakeachangeinlife.我当然无法变成你，所以这是纯粹的不可能成为事实的假设。但在Itshightimethatwehaddinner.中显然表达“大家应该去”，而且这种呼吁很快就会变为现实。可见，此句表达的是说话人的一种“提醒，建议”含义的虚拟语气。,条件句中的虚拟语气是虚拟语气的重要内容之一，该种情况采用假设条件从而得出相应结果的方式，表达与实际事实相反的虚拟情况。虚拟条件的时间分为3种：现在，过去，将来。各种主从句对应时间一致的虚拟句式如下：1与现在时间相反(前为从句，后为主句)：If主语动词过去式(be用were),主语would/should/could/might动词原形。2与过去时间相反：If主语haddone,主语would/should/could/mighthavedone。,3与将来时间相反：(1)If主语动词过去式(be用were),主语would/should/could/might动词原形；(2)If主语should动词原形，主语would/should/could/might动词原形；(3)If主语wereto动词原形，主语would/should/could/might动词原形。,4主从句时间不一致时，主从句谓语动词的表达形式采用组装法，即从句对应什么时间就用相对应的表达式，同样主句对应什么时间也用相对应的表达式。5.在虚拟条件状语从句中，如果含有had,should或were时，可将if省略，将这些词提前。,1宾语从句中的虚拟语气主要有3种情况：(1)表示建议、命令、请求、要求、意图等含义的动词suggest,advise,insist,order,command,require,request,demand,ask,prefer等引导宾语从句时，宾语从句用虚拟语气，句式结构为“主语should动词原形”，其中should可以省略。但当should表“暗示，表明”，insist表示“坚决认为，坚持说”时，宾语从句用陈述语气。(2)wish之后的宾语从句，表示一种没有实现或根本不可能实现的愿望，常用虚拟语气。其主要形式有3种：,表示对现在情况的虚拟：wish主语动词过去式(be用were)；表示对过去情况的虚拟：wish主语had过去分词；表示对将来情况的虚拟：wish主语would动词原形。(3)wouldrather引导的宾语从句，从句为过去时间，动词用haddone;从句为现在时间，动词用一般过去式(be用were)；从句是将来时间，动词用一般过去式。,2主语从句用虚拟语气的句式主要有3种：(1)在Itisimportant/necessarythat等主语从句中，从句谓语动词用should动词原形。should此时表达“应该”的意思。,(2)在Itisamazing(strange,surprising,astonishing,apity,ashame)that从句中有时也用should，此时表示说话人的惊异、懊悔、失望等情感，常含有“竟然”之意。若不用虚拟语气则不带感情色彩，比较：Itsapitythathefailedtheexam.他考试没及格，真是遗憾。Itsapitythatheshouldhavefailedtheexam.他考试竟没及格，真是遗憾。,(3)Itis(was)ordered(suggested,required,requested)that从句中，从句谓语动词用should动词原形。should此时表达“应该”的意思。3使用虚拟语气的表语从句句式主要有：(1)The名词is/wasthat表语从句。这些名词是表示请求、要求、命令、建议等意义的名词如：advice,desire,decision,idea,instruction,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish等。表语从句的虚拟语气结构为：(should)动词原形。,(2)Itlooksasif表语从句。如表达的与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成时。不过，要注意如果表达的内容是真实可信的，则用直陈语气，使用实际时态。Itisgettingdark.Itlooksasifitisgoingtorain.天变暗了，看来要下雨了(迹象表明要下雨，根据经验判断此种情况下通常会下雨)。,4同位语从句中的虚拟语气：在“名词that”同位语从句中，如果名词为表示建议、劝告、命令等含义的名词如：advice建议，demand要求，desire愿望，decision决定，idea意见，motion提议，order命令，proposal提议，requirement要求，request请求，regulation规章，suggestion建议等名词时，其同位语从句要用虚拟语气结构：主语(should)动词原形。,5定语从句中的虚拟语气比较少见，在“是做某事的时候了”句式中从句谓语动词用shoulddo或过去式。Itisabout/hightimethatwehad/shouldhaveathoroughcleaning.是搞大扫除的时候了。6含蓄虚拟条件句：即没有出现明显的假设条件，而是把条件从句隐藏在上下文中的一类条件句，其主要用法及表现形式可归纳如下：,(1)将条件隐含在不定式短语中；Tohavestudiedharder,youwouldhavepassedtheexamination.假如你学习更用功些，你就考试及格了。(2)将条件隐含在现在分词或过去分词短语中；Givenmoretime,Iwouldhavedoneitbetter.假若多给些时间，我会做得更好。(3)将条件隐含在介词短语中，常见介词有butfor和without；,Butforyourhelpwecouldnthavesucceededintheexperiment.如果没有你的帮助，我们的实验是不会成功的。(4)将条件隐含在名词短语中；Anotherword,andIwouldbeatyouflat.你再说一句话，我就把你打倒在地。(5)将条件隐含在某些连词中，常见连词有otherwise和orelse；Imreallyverybusy,otherwiseIwouldcertainlygotherewithyou.我确实很忙，要不然我肯定会和你一起去那儿。,(6)将条件隐含在定语从句中；Anyonewhohadseenthatpaintingmighthavetakenitforaphoto.凡是看过那画的人，都可能把它看成是照片。(7)将条件隐含在but引导的并列句中；Iwouldhaveattendedherweddingceremony,butIwassooccupied.本想参加她的婚礼的，但当时我太忙。(8)将条件隐含在其他形式的上下文中。Dontbothertoreadallthesepapers.Itwouldtaketoolong.不要费事看所有这些文件了，那会花太多时间。,1._hefollowedmyadvice,hewouldhavesucceeded.A.WhenB.IfC.HadD.Has,C但容易误选B。不能选B，主要是因为时态前后有矛盾。由于主句谓语是wouldhavesucceeded，这表明是对过去事实作出的假设，所以从句谓语应该是hadfollowed，所以，如果选B，句子应该是ifhehadfollowedmyadvice。但按英语语法