第1课向人性扼杀者宣战课件.ppt

第一单元跨入近代社会的门槛,第1课向人性扼杀者宣战,一、文艺复兴运动,1、文艺复兴运动的背景,第1课向人性扼杀者宣战,两幅画中的人物有怎样的不同呢？,罗马异端裁判所审判伽利略,教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心，圣经被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。,中世纪的西欧教会,罗马教皇和天主教会是欧洲政治、经济、思想文化的主宰力量,文艺复兴运动,时间：,1417世纪,发端地：,意大利,这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。,恩格斯,文艺复兴首先在意大利发生的原因,中世纪庄园,手工工场,14世纪的意大利,繁荣的佛罗伦萨,意大利最早的银行,文艺复兴的背景,（1）中世纪的宗教统治禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步，招致了人们广泛的不满。人们追求思想解放。（2）商业的发展、城市繁荣，使新兴的市民们开始寻求发财致富的机会，他们追求幸福的生活，主张个性与自由的张扬。（3）经过学者们的努力，许多古希腊罗马经典著作的文化光辉重新为人们理解和认识，推动了文艺复兴运动的发展。,为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？,原因：（1）封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；（2）形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突。,一、文艺复兴运动,1、文艺复兴运动的背景,2、文艺复兴运动的内容,核心：人文主义,第1课向人性扼杀者宣战,以“人权”反对“神权”,用“人性”反对“神性”,以“自由”“平等”反对封建特权和等级制度,人文主义,封建神学与人文主义,中考链接,“我不想变成上帝，或居住在永恒中我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”体现的思想是：文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这充分体现出的精神是：促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心，从而在精神方面“发现了人”的历史事件是：,促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心，从而在精神方面“发现了人”的历史事件是：,下图是上海世博会会徽，寓意：你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们“人”。最先提倡“发扬人的个性，追求人的现实生活中的幸福”的事件是：,一、文艺复兴运动,1、文艺复兴运动的背景,2、文艺复兴运动的内容,核心：人文主义,3、文艺复兴运动的实质,第1课向人性扼杀者宣战,文艺复兴运动的实质：,文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动,文艺复兴时期的人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是：,但丁DanteAlighieri,神曲,神曲分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。（但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。恩格斯,神曲天国中的插图,你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升你们把金银作为你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不同？,神曲是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志,杰出的艺术家、自然科学家和工程师。他在绘画中主张“拜大自然为师”，反对单纯临摹，留下名画20余幅，是近代现实主义绘画艺术的奠基人之一。,达芬奇DaVinci,达芬奇的骏马画,达芬奇的,达芬奇的圣安娜与圣母子,达芬奇的圣母与圣婴,达芬奇的岩间圣母,最后的晚餐,蒙娜丽莎,微少的知识使人骄傲，丰富的知识，使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。达芬奇,拉斐尔Raphael,米开朗基罗的最后的审判,最后的审判局部,米开朗基罗的摩西雕像,米开朗基罗的大卫,莎士比亚Shakespeare,电影哈姆雷特中的一个镜头,经典对白,甲：啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却没有力量摧毁你的美,乙：啊，善心的神父！我的夫君呢？我的罗密欧呢？,四大悲剧,奥赛罗,李尔王,哈姆雷特,麦克白,没有了纪律，就像琴弦绷断，听吧！刺耳的噪音随之而来！莎士比亚,一、文艺复兴运动,1、文艺复兴运动的背景,2、文艺复兴运动的内容,核心：人文主义,3、文艺复兴运动的实质,4、文艺复兴运动的影响,第1课向人性扼杀者宣战,文艺复兴运动的影响,文艺复兴的核心思想就是人文主义，反映了资产阶级的愿望，是新兴资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。这次运动提倡以人为本的人文主义。它使人们意识到必须打破封建统治和宗教神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，鼓舞人们积极地面对生活，勇敢地追求幸福。这一切都是极具进步意义的。,促进了早期资本主义的发展，为资产阶级革命准备了思