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文档简介

蝴蝶的中班美术教案 1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。 2、能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。 幼儿喜欢花，喜欢蝴蝶，因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹，它总与美丽的的花相伴吧，构成一道美丽的风景线。本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶，学习色彩的搭配。 1、化好的花园图。 2、蝴蝶标本或图片（幼儿以前欣赏过 ）。 3、操作材料画有蝴蝶轮廓。彩笔。浆糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带，录音机。 1、欣赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。 教师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作朋友了。 出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今天，老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。 2、引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。 教师：蝴蝶幼儿有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？有什么组成的？各是什么颜色的？ 教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的 3、交待要求，而作画，教师指导。 教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰，帮助个别幼儿选择和确定花纹，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，并注意色彩的对称和搭配。 4、总结评价，结束活动。 请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园，在添画触角，注意贴出不同的角度。 引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行
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