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文档简介

视唱练耳教案范文 综合训练课 1、视唱：单音反应，视唱曲练习，基本节奏型训练。 2、练耳：单音、节奏 1、准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。 2、具备基本的节奏感，熟练唱出基本节奏型。 3、掌握两小节的节奏和五度以内的单音听记能力。 1、 视唱曲唱准音，基本节奏打正确。 2、 节奏的听记，单音听记 感受法、引导法、合作学习法 钢琴 1.模唱标准音“拉”。要求下次上课时，学生能够尝试背住此音。 2.模唱标准音并找出中央C的音高。 3.齐唱C大调音阶，要求气息连贯、音色统一。 1.老师在钢琴上任意弹白键上的音【小字组g到小字二组g，五度以内的跳动】，要求学生迅速反应，唱出音名。【锻炼对单音的反应能力，速度由慢渐快。】 2.分小组听辨训练.【便于检查训练效果】 1.板书基本节奏型，由老师起速度，任意点黑板上的节奏型，要求学生按拍子唱出节奏。 2.做互动请一个学生上讲台点，学生唱。（要求拍点准确，锻炼学生相互合作的能力） 1多媒体出示视唱曲，教师钢琴伴奏学生唱，提醒学生按标记换气，要求流畅，富有感情。 2进一步熟练巩固视唱曲，注意速度的把握。 1、无变化音的单音听记。 2、基本节奏听记。 1、要求学社那个课后复习本次课训练内容，下次抽查。 2、唱熟视唱曲。 3、回顾本次复习课的内容，简单的温故知新。 视唱练耳是一门音乐基础课程，具备良好的音高概念和节拍感是学习音乐的前提条件，更是学好歌曲的必备条件，因此需要花费大量的训练和自我练习时间。节奏是单音部分是本课程的基础，学起来会枯燥乏味。所以我应尽可能营造轻松愉快的课堂气氛，寓教于乐，采用游戏的方式让学生在不知不觉中熟记各种基本节奏型和
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