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文档简介

课程设计教案秋季回忆读课护生镇中心小学杜建民知道这门课的生字2、理解文本中包含的平凡而伟大的母爱。阅读课文内容，理解朴素的语文所蕴含的丰富感情。多媒体第一，揭示课题关于母爱的文本是世界上最伟大的感情。所以在中外文学史上母爱是文学作品的永恒主题。今天老师给我介绍一下非常经典的作品秋天的怀念篇，作者是史铁生。二、子组自学多媒体演示自学要求1，要注意朗读课文，读正确的发音。2、妈妈是如何对“我”感兴趣的，作者是如何通过这些小事表达对妈妈的爱。连接到现实(可以直接体会，也可以听和看)谈论自己的收获。第三，报告自学情况。重点交流讨论1.妈妈一边推着得了重病，下半身瘫痪的“我”，一边去北海公园赏花。结果怎么样？妈妈重病缠身，最终没能满足我，去世了。)，以获取详细信息2.妈妈怎么关心“我”？我腿麻了，发脾气的时候，妈妈耐心地安慰我。为了让“我”分心，妈妈又想办法让我去北海；临终前，还嘟囔着生病的儿子和未成年的女儿。3.作者如何通过这种小事表达对母亲的爱？妈妈亲的深切关怀无法报答今生，只有无尽的思念才能掩饰内心。)，以获取详细信息4.带着感情朗读课文，理解母亲和儿子的深情。四、文本内容的扩展、读写组合在平时的生活中，父母是怎么照顾我们的？我们如何报答父母？学这门课，想对自己妈妈说
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