2020年生物体有相似的结构层次教案

有机体有相似的结构水平课程计划。教学时间(日期、课时)教科书分析本节的内容是讨论植物的组成水平。根据所学的植物知识，植物由六个器官组成：根、茎、叶、花、果和叶。通过徒手切片观察叶片的基本结构，探索器官是由组织组成的。植物体的组成水平可概括为：细胞组织器官植物体。学习情境分析焦点：“豆叶成分观察”实验。难点：分析叶片的结构和功能。教学目标(1)通过观察整个植物体，组成植物体的各种器官被识别。(2)分析和说明植物组织的结构和功能。(3)描述绿色开花植物的结构层次。(1)观察植物结构的初步能力。(2)尝试徒手切片。(3)熟练使用显微镜观察玻片标本。(1)通过研究植物的组成来体验自然，关爱生命。(2)通过徒手切片接触，逐步形成不怕失败、实事求是的科学态度。通过植物组成的活动的联合观察，学生的团队精神和合作意识逐渐建立。对集体备课的评论和对主要参考资料的评论老师：请先看一段视频，回忆一下你在小学学过什么，然后回答。绿色开花植物的植物由哪些器官组成？健康：根、茎、叶、花、果实、种子。老师：什么器官与植物繁殖有关？出生：花、果实、种子。老师：它是与植物营养有关的器官吗？健康：根、茎、叶。老师：不同的生物有不同的形态结构和生活习惯。它们的器官组成和结构水平有共同的特征吗？老师：看视频，详细观察一株植物:一盆天竺葵，一盆杜鹃花(都开花了，结果更好)或者一棵完整的油菜。老师：想想。他们的外表不同吗？基本成分相似吗？其他植物有相似的成分吗？健康：都有六个器官。老师：风琴是。器官是由几个不同的组织组成的结构，在活的有机体中执行某些功能。老师：事实上，有些器官经常被学生忽视。例如，植物的营养器官具有一定的形态结构和生理功能。通常，叶子分布在地面上，进行光合作用。根在地下，吸收水和无机盐。茎连接根和叶，支撑和运输。然而，对于一些植物的根、茎和叶来说，情况并非如此。比如，是土豆、红薯和莲藕的根还是茎？葡萄和豌豆的卷须和山楂、仙人掌和蝗虫的刺一样吗？在自然界中，由于环境的变化，植物的营养器官因适应特定环境而改变其原始功能，从而改变其形态和结构。经过长时间的自然选择，它们已经成为这种植物的特征。这种由功能变化引起的植物器官的一般形态和结构的变化称为变态。这种蜕变可以稳定遗传，是一种健康正常的遗传.老师：我们知道绿色开花植物包括六个器官：根、茎、叶、花、果实和种子。根据器官的定义，一个有机体的每个器官都由几个不同的组织组成。让我们看看根尖组织结构的图片，看看它是如何由几个组织组成的。健康：保护组织、分生组织、基本组织、运输组织、机械组织。老师：请参考信息库的内容，自学各种组织的功能。生物学：植物组织通常可分为分生组织、基本组织、保护组织、机械组织和传导组织。分生组织是一组具有分生组织能力的细胞，能够分裂细胞，增加细胞数量，使植物不断生长。其特点是细胞小，排列紧密，无细胞间隙，细胞壁薄，细胞核大，细胞质致密，无明显液泡。生物学：基本组织在植物中占据很大的位置，分布在植物的许多部分。它们是形成植物的基础。它由主要发挥代谢活动和营养作用的薄壁细胞组成，因此也被称为薄壁细胞。它的特点是细胞壁薄，由纤维素和果胶组成的细细胞壁，是一个有原生质的活细胞。细胞的形状有球形、圆柱形、多面体形等。细胞之间有间隙。根据其结构和功能，可分为一般薄壁组织、通气薄壁组织、同化薄壁组织、运输薄壁组织、贮存薄壁组织等。健康：保护组织分布在植物表面，对植物起保护作用。它有控制和交换气体的能力。根据其差异，可分为初级保护组织表皮组织和次级保护组织周皮。健康：机械组织是一组细胞壁明显增厚的细胞，它具有支持植物或增加植物硬度以承受机械压力的功能。根据它是纤维素增厚还是固有增厚以及增厚部位和程度的不同，它可分为两种类型：厚角组织和厚壁组织。健康：运输组织是在植物中运输水、无机盐和营养的组织。共同的特点是电池很长，经常上下连接，形成适合运输的管道。老师：我们知道根器官是如何通过这个器官由组织组成的。在下一课中，我们将通过实验研究叶子是由哪种组织组成的。请准备好你的功课。边缘注释第一节植物的组成观察完整的植物根、茎、叶、花、果实、种子。生殖器官：花、果实、种子。营养器官：根、茎和叶。植物器官的组成植物组织一般可分为分生组织、基本组织、保护组织、机械组织和传导组织。1.咨询更多异常器官并讨论。1.器官的定义过于抽象，在编排上也