班主任发展规划（通用）

班主任发展计划班主任发展计划炎热的夏天，我花了3年和我在一起的孩子们。品尝3年的成功和失败，享受欢笑和眼泪，充满收获和感激。和我一起生活的孩子们，我在教育上获得了最大的幸福。我不知道明年我想面对的是什么样的孩子。我希望教育和经验丰富。我很满意他们，会坐满车的。自信，简单的发展教师发展计划：一、个人发展计划：(1)自我分析我有丰富的教学经验，勤奋和实用主义，各方面都有优异的成绩；但是文化背景不够丰富，缺乏专业素质和专业知识，特别是学生对反复教育的认识和研究不足。我愿意参与教授和研究，但经常保持感性经验的水平。(2)自我规划第一，成为有名的老师。第二，成为有名的班主任。第三，学生喜欢的优秀英语教师。实现这三个目标有六个具体任务。第一，教育成绩在学校继续名列前茅，概括了学生学习更多的教学方法；第二，每年出版或接收教育和教学文章。继续独立合作教育，总结规则。第四，成为教师活动的主人，为年轻教师带头。第五，每年学习教育。第六，完成研究任务。(3)具体措施1.利用业余时间学习、教育、管理书籍和期刊，及时用笔记积累。每个时段至少有5，000个单词，并以博客的形式记录。2.每期至少有两个不同水平的研究班，每周至少有两个课程，改善你的教授和指导。3.每周创建培训和管理日志，并将其发布到QQ博客上，以反映您的培训和教学。4.每次课后，记下大约100个单词的反映。5.每天5次受到别人的好评。每周参加教育和研究活动。二、班级发展计划：(1)地图思想贯彻道德教育的概念，以人为本，加强道德教育量化评分管理方法，加强学生行为习惯的培养，促进学生学习成绩的提高，实现学习生活的全面提高。为了实现学校的训练目标和良好的学生教育及治理，班级开发目标根据班级的实际情况而定。(2)。阶级自我发展目标：自我管理、自我学习、自我表达1.设置类自身管理模式。所有学生都参与了课堂管理，提供了寻找角色和自我满足的机会。学会互相合作，在自我管理中协商民主审查。可以自己解决集体生活中的一些矛盾，让每个学生运动。2.让学生学习，培养学生自主学习和创新的能力，在课堂上形成良好的学习氛围。3.展示每个学生的优点，说：“我可以在同学中做！我是最好的！培养学生的自信心，充分发挥学生的潜能，使课堂生活成为学生精神生活的“土地”，使每位学生健康成长。(3)具体实施措施：1.培训一些新的班级管理员，使其成为班级的正常工作。一节课实行值日。确认班级轮流当当天班长，记住当天每天的日记，每天反馈。通过培养教育和合理的分工，组建有能力、有能力的学生干部队伍。2通过实行“各有所为，一切都实现了”的分工制度，班级里的每个人都有所为，班级里的一切都有责任，班级里的一切都由学生自己管理，班级里的成员主要负责。以认真负责的态度培养他们，提高他们的实际经营技能。2.优化班级文化。1营造积极健康和谐的课堂心理环境。2尊重学生的主体性，使他们在尊重的环境和民主的氛围下独立参与课堂管理。3、重视课堂建设调动学生的积极性，确立学生在课堂管理中的主体地位。让他们成功地实现“自我管理”，培养自信，学习独立，实现自己的价值。4构建净化、美化、知识的阶级环境，学生们干净整洁的教室，干净的窗户，整洁的项目，“上课”的好气氛是我的家庭，我想为我的作业做贡献。开展独特的课堂活动。1开展良好的传统教育活动2构建课堂参与课堂活动模式，学生应独立制定活动目的，自行设计活动计划，自行组织主管人员，对活动进行独立评价。3扩大课堂教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，促进互动交流。开展多种课堂学习、互助和竞争活动。通过学生之间的合作、竞争和互动，激发了个人和班级的积极性，学生的各个方面都有了很大的发展。在未来的教育和教学中，我也蹲下来和学生们