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文档简介

用转化的策略解决问题,苏教版六年级数学下册,教学目标,1. 在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积，等周长的变形。2.在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时的价值。3. 进一步积累运用转化策略解决问题的经验，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。,回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？,求阴影部分的面积。,2厘米,2厘米,2厘米,返回,返回,计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。,试一试,返回,试一试,1,16,1,16,15,练一练,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,8,4,8+4+2+1=15 （场）,返回,练一练,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ （要淘汰多少支球队？）,返回,16-1=15 (场）,如果有64支球队参加比赛，产 生冠军要比赛多少场？,例2：学校美术组有35人，其中男生人数是女生的 。女生有多少人？,列方程解答，再算出结果。,例2：学校美术组有35人，其中男生人数是女生的 。女生有多少人？,你可以利用转化的策略用不同的方法解答这道题吗?,先看图填空，再解答。,先看图填空，再解答。,4.求自然数136中不能被3整除的所有数的总和。,返回,5.比较下面两个图形的周长大小,返回,用转化的策略解决问题,学习数学的过程就是不断转化的过程。 复杂转化为简单，陌生转化为熟悉， 抽象转化为具体，未知转化为已知。 掌握转化的策略，对学好数学至关重要。
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