初二物理上学期声音的产生与传播课件.ppt

我们生活的世界里有各种各样的声音让我们听听他们的声音。实验1:将橡皮筋拉伸到一定程度，用手触摸它：你听到声音了吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)橡皮筋在做什么运动？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)声音是由什么引起的？当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，橡皮筋振动，振动，不能，听到，探索，声音是如何产生的？实验二用一把尺子找到一种发声的方法，然后观察尺子发声时的现象，并用语言描述这一现象。当标尺停止振动时，观察是否能听到声音。说话时，树叶随着风的吹动而嘎嘎作响，而当振动和击鼓时，声音是由物体的振动产生的。声带、鼓面、树叶和小结，(1)所有发出声音的物体都在振动。振动停止，声音停止产生。(2)物体声音的来源。如果记录了所记录的振动，并且在必要时允许物体根据所记录的振动规则振动，将会产生相同的声音，因此可以保存声音。你知道吗？唱片上记录声音的凹槽询问声音是如何传播的。猜猜作为声音传播的媒介需要什么？老师的声音是如何传到他的同胞耳中的？探索，把闹钟响在玻璃上，打开电源。(2)声能由所有固体、液体、气体和其他介质传递。(1)声音通过媒介传播。(3)真空不能传递声音。声音的传播需要物质，这被称为媒介。声音以波的形式传播，我们称之为声波。鼓表面的振动驱动周围的空气振动，形成波(波)，波在密度和密度之间交替传播。鼓声是如何在空气中传播的？动画：声波的形成，声波的传播类似于水波，视频：水波，声音的传播速度用声速来描述。其大小等于声音每秒传播的距离。在传播过程中，回声遇到障碍物会被反射回来。反射的声音叫做回声。(用于测量距离)，一些媒体中的声速()，思考：声音在固体、液体和气体中传播的速度一样快吗？您从上表中获得的信息如下：(1)声音在不同介质中的传播速度通常是不同的。(2)声速与介质的温度有关。(3)声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。记住声音在空气中以340米/秒的速度传播(15)。1.声音是由物体的振动产生的。所有发声物体都在振动。振动停止，声音停止产生。2.声音传播声音传播需要媒介。在真空中不能传递声音的物质(介质)可以是固体、液体或气体。声音以声波的形式传播。声速不仅取决于介质的类型，还取决于介质的温度。在15的空气中，声速是340米/秒。声音在固体中传播最快，其次是液体，最后是气体。在传播过程中，回声遇到障碍物会被反射回来。反射的声音叫做回声。(使用测量距离)。1.所有发声的物体都在_ _ _ _ _ _、_ _ _停止，发声也停止。人们通过_ _ _ _ _ _的振动说话和唱歌。2.声音的传播取决于_ _ _ _ _ _。所有材料都可以传输声音。通常，人耳可以听到声音，因为声音可以通过_ _ _ _ _传到人耳，造成_ _ _ _ _鼓膜。月球上没有空气。登上月球的宇航员即使离得很近也听不到对方的声音。这是因为_ _ _ _ _ _ _ _不能传输声音。4.由两个小纸盒和一根铜线组成的“地球电话”显示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。真空，声音可以通过固体传播。5.学生在课堂上听到老师讲课的主要过程是：老师的声带在空气中产生_ _ _ _ _ _，这反过来又导致学生的鼓膜_ _ _ _ _。在6.15时，声音在空气中的传播速度为_ _ _ _ _米/秒，相当于_ _ _ _ _公里/小时。振动，声波，振动，340，1224，7。在峡谷中叫喊后，可以听到回声。回声到达人耳的时间比原始