整十数、整百数乘一位数的口算及估算教案_第1页
整十数、整百数乘一位数的口算及估算教案_第2页
整十数、整百数乘一位数的口算及估算教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一个单位：两三位数乘以一位数第一节：全部十数，全部百数乘以一位数的口述和估算讲课内容：课本第1，2页的例子1，例子2，请想想培训目标：1.学生通过全部十数、全部百数乘以一位数的求积计算和估算过程，估计两位数、三位数乘以一位数的约数范围，进一步体会算法的多样化。2.在解决实际问题的方案中，体会合理选择的应用口算、估计、解决问题战略的多样性，进一步发展数学思维，提高解决问题的能力。3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，加强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的经验，培养学习的信心。讲课重点：整体10，整体100乘以1位数。教学难点：整体10，整体100乘以一位数的估计。培训准备：课件课程体系：首先，审阅导入。出示口算卡，练习表中的乘法。56=78=95=66=29=48=77=63=47=35=88=52=第二，新许可。(a)全部10，全部100乘以一位数的输入计算。1.对话切换：2.提出情况图。(1)让学生看地图，谈论得到的信息集。王阿姨在购物网站上预订了3箱黑玉米，每箱20个。)，以获取详细信息2)你想看这个信息，问什么问题？(？老师问学生：“你总共有多少斤？单击3.口头计算全部10乘以1位数。(3)你打算怎样解决这个问题？(4)学生口头形式，教师黑板。203=(5)教师组织学生交换算法。先按组交流，然后全班汇报。(6)教师简单黑板学生的想法。a，20 20 20=60b，2个10乘以3等于6个10，6个10等于60。c，23=6，203=60(7)鼓励学生在各种算法中找到最容易的方法，说出原因。4.口头计算全部百数乘以一位数。(1)“试一试”完成(2)培训班如上。有了203的球山课程，学生们很快就会找到球山区2003最简单的方法。5.总结法则。23=203=2003=(1)让学生谈论其中的规律。(2)说明：在燃烧全部十数、全部百数乘以一位数时，可以使用表中的乘法。6.综合应用。(1)结束思考，提问1。学生独立完成后集体修订。鼓励学生在做的过程中更多地感受到柠檬酸的方法和其中的规律。(2)结束思考，提问2次。(b)2位数，3位数乘以1位数的估计。1.教学案例2(8)范例2出图案例。(9)学生口头形式，教师黑板。296(10)鼓励学生根据加减来评价这个问题。(11)教师简单黑板学生的想法。484200(元)(12)完成“试一试”。(13)总结估算方法：先找出两位，三位的接近度，然后再估计。2.综合应用。想想第6个问题。第三，综合练习。1.请考虑第3个问题。学生独立完成后集体修订。遇到错误的问题，促使找出错误的原因并改正。想想问题4。3.解决实际问题。请想
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论