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文档简介

叶子的XX的科学课程计划1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子是由叶脉、叶柄、叶柄组成的。2.遇到枯叶和绿叶，发现叶子具有多种形状和探索叶子的特征。1、引进：春天，你发现树上的叶子有什么变化吗？一起去外面观察树叶，收集自己喜欢的树叶。仔细观察，了解叶子的各个组成部分。2、我们的孩子观察后发现叶子有这么多不同，你最喜欢什么样的叶子？这叶子的一部分是什么？(叶脉、叶、叶柄)喜欢的叶子是什么？佑希：我喜欢的树叶像小扇子，像小船，像帽子.摘要：孩子们观察、比较和发现小秘密，例如树叶的形状。同一种树上的叶子颜色和大小也很不同。4、实验发现了枯叶和绿色树叶的差异(1)刚才我们的孩子发现，有些树叶绿了，有些树叶枯黄了。为什么呢？(2)孩子们大胆想象，提出意见。(3)实验：落叶不能剜出叶汁，绿叶可以剜出绿色的汁液。4)为什么大部分树叶都是绿色的？(？(这是因为叶子的叶绿体能产生叶绿素)5)为什么我们散步的时候，发现地上漂浮的树叶？(？(叶子缺乏水分和营养，所以变黄的话就会掉下来)下降的话会有什么变化呢？由于水蒸发，叶子会慢慢死去1、在记录卡上记录你的发现。”他说2、年幼的孩子说出自己的记录，分享经验。(树叶的大小、形状、颜色和边缘各不相同)这么多叶子的用途是什么？2、孩子们自由地说话，互相交换，分享经验。3.摘要：美化环境，挡风、遮阳，树叶也可以用茶叶加工，还可以做饭，还可以制作叶画，布置环境。让年幼的孩子们用树叶画画，在展示区内进行展示。内容仅供参考-pagination : widow-orphan；text-
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