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文档简介

过新年教案范文 一、情感目标： 1.通过聆听、体验能准确的理解、表现歌曲的情绪和意境。 2.通过学唱过新年，充分感受音乐所要表达的过新年的气氛，懂得珍惜今天的幸福生活。 二、知识目标： 准确把握一字多音的唱法及四分休止符的停顿，并能在歌曲中自然地运用。 三、能力目标： 1.初步养成良好的歌唱习惯，能用自然、圆润的声音演唱过新年。 2.能够积极地参与节奏游戏、歌曲表演等生动活泼的学习，体验与他人合作的乐趣，培养学生良好的合作意识。 教学重难点： 1.启发学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲过新年。 2.一字多音及休止符的唱法。 3.鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅及锣鼓声。 4.模拟锣鼓节奏。 教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器、对联、绸带 教学过程： 课间布置教室及谈话。 一、迎新年。律动 (一)放鞭炮 1.出示第一条节奏。教师示范：边念边打节奏。 (1)咚咚咚咚锵0 A.学生练习。 B.体验强弱。 C.出示音乐鞭炮并唱一唱。 2/46666|60|2/42222|20| 咚咚咚咚锵咚咚咚咚锵 2.出示第二条节奏。教师示范：边念边打节奏。 (2)咚锵咚咚锵 A.学生练习。 B.出示音乐鞭炮并唱一唱。解决一字多音的唱法。 2/43532|111|2/46163|555| 咚锵咚咚锵咚锵咚咚锵 3.出示第三条节奏。教师示范：边念边打节奏。 (3)咚锵咚锵0咚咚锵0 A.学生练习。 B.出示音乐鞭炮并唱一唱。解决难点。 2/416|530|56|10| 咚锵咚锵咚咚锵 (二)贴春联。 1.教师贴春联。 2.有节奏念一念。 3.贴横批揭题过新年。 二、唱新年。 (一)体验歌曲。 1.初听：欣赏视频。谈感受。 2.复听：出示歌谱。有什么发现? 3.再听。跟音乐轻声哼唱。 (二)学唱歌曲。 1.师生合作唱词。解决难点。 2.学生完整学唱。 (三)巩固歌曲。 1.歌曲处理：体验强弱并带着愉快的心情唱一唱。 2.用鞭炮声为歌曲伴奏并唱一唱。说说过年时最开心的事。有什么办法把这种快乐带到歌曲中，使歌曲表现得更欢快、更喜庆? 3.完整演唱。 4.提示课件动画，介绍秧歌步。 1.教授秧歌舞的基本步法：十字步。 2.跟音乐跳一跳。 4.小结。 5.欣赏各地过年风俗。 6.小结。 三、庆新年 1.说说你们能用什么方式庆祝新年? 2.介绍小镲。 3.分组并练习。 4.新年倒计时。对身边的小朋友说说祝福的话。
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