2020年2019学年小学班主任的教学工作计划

2019年度小学班主任的教育工作计划班主任是学校和学生的纽带，发挥着桥梁的作用。 “以学生为主体，以教师为主导”素质教育需要有责任、责任、勇气承担责任的新教师。 班主任肩负这一神圣使命，给学生“精神关怀”，为建设有特色的班级要制定下列计划工作目标1 .学生可以养成自主学习的良好习惯2 .开展多元化主题团队会，培养学生自我发展能力3 .保护班级用品，避免损害4 .培养热爱劳动的行为习惯5 .通过预习手册媒体，提高自学能力，把预习作为学习生活的一部分6、本学期阅读四大名着，体会描写人物多样化的写作方式7 .能与人交流，学会交流8 .可查阅有关文本的资料9 .习作独立完成，不抄写。10、每月进行单体测试，审查、评价、总结。11、本学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣12 .学生指导不懈，努力顺利毕业。采取的措施1、加强与科任老师的沟通，及时理解学生的学习动态。2 .按时评分学生的作业，针对作业完成的情况调查陷阱，不拖延作业。3、利用班会解决班级普遍问题，促进学生共同提高。4、在班级建立“团体互助学习”模式，开展多项学习竞赛活动，形成你追逐的竞争氛围。5 .加强对学校贫困生和后生的援助，以手牵手的形式实行小组。6、深入学生中去了解学生，帮助学生成为好朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。7 .根据学校的要求检查学生的工作规范性，改善学生的学习习惯，形成健康的学习心理，帮助学生掌握好的学习方法。8 .做好家访工作，与家长保持密切联系。 在向家长报告学生在校情况的同时，让家长了解学生的校外活动，家长和教师共同参与学生的教育，使学生更健康地成长。9、学情教育：面对即将毕业的学生，我要加倍努力，在学校开始提出三点建议(1.提前自习按时完成任务，当天第一次上课检查。 2 .工作不论提交还是过期都不评分。不能打架。 我必须装作哥哥的样子。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析10 .课堂教学。每天学的新知识要扎实，当场要掌握好知识。 各门课要及时二次加工，课程抓住关键，有问题也要解决。 方法适当，语气要平静。 课堂上指出“要关注学习的结果，关注学习的过程”，教学时要给学生足够的思考时间，避免直接传授，让学生自己观察结论。11、作业评分、学习困难的作业因人而异，不勉强，不施加压力，逐渐跟进，多用鼓励的评语鼓励学生。12、课外读书：每天第八节课是读书时间，除了学校送给各班的书，主要读四大名着，为今后的学习打下坚实的基础。 课外读书开展了“我读书”等活动，活动中突出的人鼓励，鼓励其他学生的读书兴趣。13、单体测试：为了检查学生对知识的理解、掌握情况，每次学习一组课文都要进行自我测试，自我测试的问题符合班级实际，测试要根据事实求出，根据反馈补充教学不足，掌握好知识。以学校德育教育思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。 努力提高教育质量，全面发展德、智、体、美、劳，培养具有创新精神的一代新人。这个班有学生51人，其中男生23人，女生28人。 学生热爱学校和班级的集体，团结进步，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动，能够按照小学生守则规范自己的言行。 大多数学生喜欢学习，有良好的学习习惯，专心听课，积极发言，但个别学生的学习习惯差，不能专心听课，个别指导和特别关心是必要的。 同时，由于各种原因，有些学生还存在自我中心、纪律观念不强等现象。 因为劣等生所占的比例很大，所以全班的成绩必须进一步提高。1、继续抓住学生习惯培养教育，培养良好的行为习惯。2、培养和选拔新班干部，营造健康提高的良好班风，增强集体凝聚力，创造文明班。3 .做好每个学生的思想工作，以提高他们的认识，不断提高他们的认识为目标。4 .抓好班级纪律，做好后生转型工作。5、加强写字教学，使学生养成良好的书写习惯。6、加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，让学生理解自我保护。 7、牢牢抓住每个学生的心理健康教育，取得身心健康的发展。 8 .重视发展学生的个性特点。9 .建立良好平等的师生关系，提高学生自我激励自我教育、自我管理能力。 10 .让学生热爱科学，学习科学，自主探索新知识。德育：1 .抓好班风建设，优化班级培养者环境，营造积极积极向上的学习氛围。 2、培养班级干部的责任感，呼吁他们积极帮助后进的同学。 班主任基于“抓住两头，保持中间”的原则，不忽视中间学生，同样关心老师，有积极动力，成为优秀学生。3、班主任是“以高学为师，身为榜样”，经常以学生为榜样，以身作则教比教语言更为重要。智育：1 .开展“课前一分钟见闻谈”活动。2、要经常鼓励成绩和成绩好的同学，肯定成绩，不断督促，使他们进步。3、在学生中培养竞争意识，有“你追我”的比学风格。4 .开展写好字、读书、写文章等活动，