五年级语文下册 期末测试题（无答案）人教新课标版VIP

五年级语文第二卷期末试题第一部分：基础知识的积累和应用首先，阅读拼音文字，注意书写工整、正确。hun日报烟雾散射第二，划出划线单词的正确发音。1.他们两个藏在屏幕后面(B- n-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f-2.带来领袖(jin jin)3.用同音字填空。辛： ()系统存在() ()损坏()4.选择适当的相关单词填空。不管.全部.存在.因为.不仅.但是.不.但是.1.非洲有许多花，()那里花盛开，草开花，灌木开花，许多树开花。2.看着绿色和红色的苹果，士兵们不想吃，也不想吃。5.根据需要写句子。你为我们付出了这么高的代价，难道这还不足以表达你对中国人民的友谊吗？(改为陈述句)。星期五下午我们将在体育馆举行体操比赛。(修改病句)。6.请用线段连接左右两侧的相应内容。三国演义吴承恩将相和西游记罗贯中猴王出世水浒传施耐庵景阳冈史记廉颇蔺相如传司马迁草船借箭7.根据课文填空。船夫尤其擅长驾驶。帆船的速度极快。有许多船只进进出出。他不知道。不管怎样()，他总是能左右转动()。请将相应的内容连接在左右两边，然后再写两个在课内外积累的著名单词或警句，但不要重复本卷中出现的内容。奇怪的是除了一把伞没有雨。天空甚至是晴朗和蓝色的。地面覆盖着红花，地面覆盖着红花。没有野心的天空已经有一百年的历史了。他们没有在一年中的鼎盛时期雄心勃勃，而是一起去了牛郎星和织女的家。现在直接去银河系，不是为了遮头，而是为了制造风。第九，判断。对勾和错勾。1.阎建生是中国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。()2.这学期我们已经知道了几种新的文学形式：例如，半截蜡烛是相声。()十、中国实践。这学期我积累的两个寓言谚语之一是：我也可以用它来写一个句子。第二部分：阅读积累与应用首先，阅读“凤辣子”初见林黛玉片段并回答以下问题。我听到有人在后院笑着说：“我迟到了，我没有问候远方的客人。”黛玉惊讶地说：“这些人都屏住呼吸，非常严格。这个如此粗鲁的新来者是谁？当我想到这一点时，我看到一群媳妇和丫鬟围着一个人，从后门走来。此人穿着与众不同():五颜六色的刺绣光彩照人，就像一位仙女公主：头上戴着一个镶有八宝八珠的金边发髻，头上戴着一个杨五凤(zho cho)悬挂的珍珠发夹；在这个项目下，戴着一个带花环的红色金盘。裙子上系着一条豆绿色的腰带和一朵双鱼座的玫瑰。他穿着一件鲜红色缎子的窄袍，一件多彩的丝绸、石青和银鼠夹克，还有一条玉绉裙子。一双丹凤眼，两条弯弯的柳枝垂着尖眉。他身材苗条，体格妖艳。他粉红色的脸蕴含着春天的力量，在他开始笑之前，他红色的嘴唇散发着香味。凤姐拉着黛玉的手，上下细细的看着。她还是把它送给了贾母。她笑着说：“世界上有这么多美丽的人。我今天才看到他们。此外，这种普遍的风格不像我们祖先的孙女，而是一个直接的孙女。老祖宗不应该为他每天的口头想法而受到责备，他此刻不会忘记。我只可怜我的妹妹，她是如此痛苦，我的姑姑死了。”1.请在括号内用“”选择本文复音词的正确发音。请写一个带下划线单词的同义词，并填在它旁边的括号里。3.这个片段的主要内容是：请用“_”画一个描述王熙凤衣服的句子。5.“凤辣子”初见林黛玉节选自中国古典文学名著。这一段通过对_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _的描述，给我们展示了一个_ _ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _的人物形象。第二，阅读文章并回答以下问题。这位老锁匠一生修过无数把锁，技艺精湛，收费合理，深受人们的尊敬。老锁匠变老了。为了不失去他的技能，他选择了两个年轻人，并准备把他的技能传给他们。经过一段时间，两个年轻人都学到了很多技能。但是只有两个人中的一个能得到真实的故事，老锁匠决定给他们一个检查。老锁匠准备了两个保险箱让两个门徒打开。时间最短的是WINNER。结果，大弟子用了不到10分钟就打开了保险箱，而第二个弟子用了半个小时。老锁匠问他的大弟子，“保险箱里有什么？”“主人，里面有很多钱。都是几百美元。”问了第二个弟子同样的问题，第二个弟子支吾了很久，说：“师父，我看不出里面有什么。你只要让我打开锁，我就会打开锁。”老锁匠笑着说，“事实上，不管你在哪个行业，你都应该说信，尤其是在我们这个行业，你应该有更高的职业道德。我带着学徒训练他成为一名熟练的锁匠。他必须把自己的心锁起来，别无他物，对金钱视而不见。否则，内心有私心，有点贪婪，回家或打开保险柜取钱是小菜一碟，最后只能害人害己。每个修理锁的人都必须有一把打不开的锁。”说到这里，他郑重宣布(第一和第二门徒)为他的正式继承人。1.给文章添加一个合适的主题，并写在文章前的横线上。2.“后继”的“移位”应该用音序检查_ _，用部首检查_ _。3.在文本括号内的适当词语上打“”。老师这样做的原因是(请用课文中的句子来回答):4.开锁后，老锁匠问两个徒弟他们的表情是什么：老徒弟可见他；第二个弟子，他可以被看见。5.老锁匠说：“每个修理锁的人都必须有一把打不开的锁。”这个“不能打开的锁”指的是6.如果我是一个高级弟子，我会：如果我是第二个门徒，我会是：读完这篇短文后，我的经验是：一、第三部分：练习提示：生活需要笑声。有许多种微