班主任工作总结：爱是无声的语言

爱是无声的语言德才实验小学2017-2018年度第一学期班主任工作总结班级：二一班班主任：林洁婷日：时间过得很快，忙碌中，一学期又过去了。 关于这个班级，我觉得孩子们的成长真的是不愿意。 在无意识中，他们的头脑还没有相当高的意识，他们在物质上的无意识中，他们学到了很多东西无意识中，他们一点一点地成长起来了。 我作为他们的同伴，作为他们在学校的监护人，作为他们成长的目击者，最大的心情是喜悦。回顾这学期班主任的工作，深感全体学生可以和班主任一起努力，增强集体团结力，创造融洽的学习氛围，促进班级整体发展，使学生在各个方面都有所进步。 班主任的工作很琐碎，平时我主要把工作重点分为以下几个方面一、关心孩子。 爱是沉默的语言，是教师沟通学生思想感情的最有效手段，要更好地管理班级，就必须细心理解每个学生。作为班主任，我总是把工作责任感放在第一位，我的教育对象是89岁的孩子，他们天真无邪，那颧骨笑，到处充满了儿童的爱好。 作为一个勤奋的园丁，所有的花都开了，所有的苗都茁壮成长，这是我当班主任的信念。 低年级的孩子对老师很好，总是围着老师转，我也习惯放学后把孩子叫到自己身边，和他们谈话，教老师教这个新玩具玩法。这件漂亮的新衣服是谁买的，他们和脑袋突然弯了？ 告诉他这几天进步了！ 告诉他们星期天的作业做得很漂亮，昨天的作业没有认真完成，今天不要和同学吵架在这种轻松的谈话气氛中，把握教育的契机，自然地向他们提出一些要求，同时取得了良好的效果。我认为对班主任学生的爱，应该是宽容的爱，经常想起“如果我是孩子的话，那就鞭打自己，启发自己”这句话。 当孩子犯错误时，当愤怒爆发时，我让自己想如果自己是孩子的话，我也会和他们不一样。如果那是我的孩子的话，怎么教育才是最好的方法呢？ 因此，在这样的前提下，孩子们的恶作剧、屁股不坐，成为了能够理解对新鲜事物的好奇心的行为。 对低年级的孩子来说，表扬的力量是无限的。 平时，我通过观察孩子，把孩子们的光辉和一点一点的进步记录在自己的心里，立刻表扬鼓励他们。 我总是对孩子们说：“你们是最棒的！ 这学期进步最大的是你！ 老师越来越喜欢你了！ 如果你能做得更好，下次你会成为老师的助手我和父母交流的时候，经常听他们说话，孩子们回家说老师又夸奖了什么，一副兴奋的表情，那几天在家里表现得很好。 还是那个词？ 爱是彼此的。 在这方面，班主任的我很幸福，我付出爱，收获的是更纯真的爱。二、注重培养孩子们的行为习惯。 各习惯培养是形成良好班风班形态的基础，低年级是良好习惯培养的关键时期。 培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使老师不在。 班成了好班风，学生会在各方面都有所提高。 所以，我特别重视培养学生的良好习惯，不论学习习惯、上课习惯、卫生习惯。 我一方面基于低年级孩子的特点，另一方面通过比赛、竞争等方法巩固学生的良好习惯。 另一方面，作为老师的榜样，每次进教室先看看地面，捡起来，弄干净，孩子们都记得，为了养成好习惯，营造了好气氛。 但是，低年级的学生自习能力差，或者因为我不能监督，所以在班级风格方面，孩子们不能没有教师。三、培养小干部，发展儿童能力。 班干部是班的核心，是班的骨干，要建设好班集团，首先要建设责任感强、能力强的班干部队伍。 这学期许升源、杨泸超、林惜玲、林巧玲等同学已经成为班里负责的小干部、我的小助手。 但在培养助手时，要注意警惕班干部的傲慢，防止他们过度骄傲。 若有此迹象，一定要交流，杀死骄傲。四、加强与家长的交流。 家庭教育和学校教育是不可分割的，特别是班主任的工作，需要家长的理解和支持。我特别重视与家长建立良好关系，加强与家长的交流。 一学期以来，我和所有的学生家长交流，教他们孩子在学校的表现。 孩子有什么进步时，孩子生病时，孩子的时间学习状态很差我马上和父母取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。 例如，我们班的孩子家里有王柏森、姚森顿这样的孩子，家长非常可爱，长时间任性，以自我为中心每次和家长说话，家长的介绍词都容易玻璃心、任性，动作容易。 所以，要多学习集体活动，他们爱集体，欣赏他人，帮助他人，我要和父母积极沟通。 特别是班上吴腾杰的脾气很倔，不喜欢就发怒，哭闹。 我总是仔细观察他的小变化，和他说话，马上和父母取得联系，想和学校合作帮助他的变化。五、加强集体凝聚力。 这学期通过孩子们的共同努力取得的成绩令人高兴。 当然，取得好成绩和孩子们的集体荣誉感是分不开的。 每次比赛之前，我都坐下来和孩子们聊天，告诉他们这又是集体和集体之间的对抗，你们作为集体的一员应该为集体出力。 群体如船，载着学生跨越河湖海，面向理想对面的群体如家人，每个学生如家人一样互相关心，互相帮助，共同进步。通过全班同学的努力，本学期我们班在流动红旗、元旦节目的集体表演中获得了三等奖，在国学背诵比赛中获得了一等奖。 通过这些荣誉，我明显感到我班的团结力