七上第二单元复习_国家的产生和社会的变革.ppt

第二节，国家的出现和社会的变化，夏季，商业，徐州，春秋，全国，东部州，奴隶社会，封建社会，第四课，夏季，商业，徐州的兴衰，政治，BC 2070-第一章)“公共世界”为“家庭世界”，汤、银、板岗移动音、周武王、锄草、畜牧作战；分封，西周分封，时间，目的，内容，角色，西周，为了巩固统治，周天子将土地、平民、奴隶、亲戚、功臣分成诸侯，封为诸侯。诸侯服从天子的命令，向天子进贡，平时守卫江土，战时士兵与天子并肩作战。分封者，分封者，诸侯义务，发展边远地区，加强统治，强盛的国家，天子，诸侯，青医，诗，平民，奴隶，统治阶级，统治阶级，统治阶级，第四课，分封制，东周，周瑜王，罗，周平王，与世界历史的联系，四大文明古国，古埃及，古巴比伦，古代印度，中国，第九课和第二课，第五课灿烂的青铜文明，商代，经济，第五课灿烂的青铜文明楚庄王，春秋霸权，齐桓公，第一代君主，齐桓公，关羽相欢，诸侯，颠覆世界，关羽改革，国王繁华，晋文公，第二代君主，晋文公、晋、楚、VS、退三家、楚、庄王、惊、赵、燕、齐、齐、楚秦燕、赵、魏韩、楚、秦、韩、魏同时共存于东南西北延、春秋两国形势图，全国列国情况图，桂陵之战，马岭之战，长平之战，魏、赵、齐、魏、秦、赵、魏救难赵，纸谈兵，减少阿夸米，齐有力，东方都江堰消除了闽江水灾，使成都平原获得了“天府之国”的美名。李太守，博馀(惇)道，经济，襄阳的变化，1，变化的背景，生产力的发展，土地私有的出现，剥削的变化，奴隶主封建地主奴隶制封建封建奴隶封建农民，相信木材的人，襄阳的变法，时间，变法者， 废除没有军工的旧贵族特权。建立军制，君主亲自派遣管理，发展秦国的封建经济，继续加强军队的战斗力，成为全国后期最富强的封建国家，奠定了秦统一六国的基础。世界不同的统治，它是国家的非法古代、政治、文字的演变，1、商代甲骨文(1)是商代人刻在龟头或兽骨上的文字。比较成熟的文章。(3)中国的文字可考历史从上朝开始。2、常州的金文(也称为“碑文”或“钟正文”)是常州的青铜铸造的文字。3，西周后期，“大唐”，文化，文本的演变，金文，大唐，小典，隶书，斜体，行书，草书，甲骨文，I，文本的演变，孔子，时间，地位，地位论语 是孔子的演讲记录，(弟子写的)，孔子的教义作为封建文化的正统，在中国传统文化中占有重要地位，对未来一代有很大的影响，思想、时间、地位、贡献/主张，作用，春秋后期，儒家学派的创始人，伟大的思想家，荀子，孟子，墨子，庄子，韩非子，孙膑，墨，道教，法家，军人，儒教，纲要(夏，商，西周，春秋战国)，政治据报道，2008年“512”汶川大地震时，我国古代著名水利工程道江鱼位于中海地区，但主要工程损失并不严重。都江堰建成的时间是a .春秋时期b .战国时期c .秦代时期d .隋代，2 .改革是消除兴利与弊的重要手段。是振兴国家的重要手段。襄阳的变法使秦国成为全国后期最富强的国家。襄阳变法内容中，对旧贵族的特权打击最大的是a .国家承认土地私有地的B .按军工大小授予豪爵位和宅地的c .现制d .生产粮食布料的人可以免除服役，B，B，练习，1。右图为“记住日食的甲骨文”。哪个朝代的记录？a .夏祖b .上祖c .西周d .秦，2 .右边的照片是一部电视剧里的匾额。在编版标题中，“ren”的思想来自哪个学校？a .儒家b .墨家c .道教d .法家，3 .在全国时代，墨子的思想者为A . 正史而 B . 同时爱和非攻击 c . 无活动和统治 d . 法治，B，A，B，4。孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人的第一位。看了下面三张关于孔子的画，我们能得到的历史认识他是思想家，四处宣传自己的政治主张。他是推动我国古