2020年【热门】幼儿园班级工作计划4篇

【热门】幼儿园班级工作计划4篇 光阴似箭，岁月无痕，我们又将翻开新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于幼儿园班级工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析： 在不断地提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 一：大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 二：小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。 三：生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般，自制能力和床上用品较为困难。 四：自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣物。 一：智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 二：语言能力：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 三：自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。 四：数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。 一：品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 二：交往能力：多数孩子比较，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 三：情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢和小朋友等。 四：个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 随时对幼儿进行思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求；在活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。 一、常规工作： （1）班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的，身心得到良好的发展。： （2）幼儿安全教育： 结合孩子年龄特点，进行适当的安全、科学化，增强其自我保护意识和能力。 （3）在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 二、教育活动： 合理利用分区、分组、集体活动及游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 三、家长工作 （1）利用早晚接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 （3）以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 （4）家访（或电话访），完成新生普访工作，取得家长配合，同家长建立信任关系。 （5）通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改进。 （6）开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法，直接看到幼儿在园表现，增强教师与家长的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 2月份 一、 安定幼儿情绪，进行入园教育和常规训练。 二、 拟定班务计划、。 三、 庆祝教师节、中秋节、国庆节主题的活动。 四、 结合阶段目标和教育内容创设主题墙。 3月份 一、 庆“国庆”召开班级联欢会。 二、 省级示范幼儿园开放观摩活动。 三、 教研活动。 四、 课题研究交流。 五、 检查保育一日工作情况。 六、 投服蛔虫药。 七、 幼儿视力检查。 八、 亲子活动。 九、 幼儿床上用品翻晒。 4月份 一、组织家长半日开放观摩课活动。 二、做好幼儿秋季的预防疾病工作。 三、幼儿膳食营养分析。 5月份 一、各班举行迎新年系列活动。 二、迎接目标管理考核。 三、办校园报。 6份 一、做好防寒保暖工作。 二、班级财产清理。 新的学期开学了，我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们班三位老师一定会在工作上齐心协力，共同做好班级各项工作，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划： 我班的孩子基本上都是刚入园的新生，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度，存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有严重的霸道、攻击 _，在生活习惯、卫生习惯方面，存在许多不良习惯。通过对幼儿的观察，发现班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做游戏、听故事、唱歌但在生活常规、人际交往方面还存在着许多不足之处如：喜欢动手推人、抓人，喜欢抢玩具，以自我为中心，不会与同伴交往等。针对这些情况，我班在这一学期将做好以下几方面的工作。 1、积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家共同商讨。 2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。 4、提高幼儿的口语表达能力 1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 2、常规和自理能力的培养： （1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。 （3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 （4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 （5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。 （6）学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。随时为幼儿准备温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等，请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 相信通过本学期我们班三位老师的共同努力，孩子们一定会尽快适应并且非常喜欢来上幼儿园的，也希望每位孩子在老师和家长的共同呵护下都能够健康快乐的成长。 依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进幼儿全面发展。 （一）有爱心 1、目标：爱老师，喜欢上幼儿园。 措施： （1）认真做好家访工作，让师生间有初步的了解。 （2）带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对幼儿园的爱。 （3）利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。 （4）关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈。 2、目标：知道自己是中国人，知道尊敬国旗，在他人影响下升旗时会立正。 措施： （1）带领幼儿参加每周一的升旗仪式，在大班的哥哥姐姐和老师的影响下，升旗时能立正。 （2）通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步了解自己住的地方。 3、目标：爱护动植物 措施： （1）通过让幼儿观察自然角，来培养幼儿要爱护动植物。、（2）利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。 4、目标：爱自己 措施： （1）通过“智力训练”让幼儿认识五官，并知道要爱护它。 （2）在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官。 （3）在日常生活中，能及时纠正幼儿的不良习惯。 （二）讲文明 1、目标：学习声音响亮的讲话，了解简单的礼貌用语。 措施： （1）鼓励幼儿在回答问题时声音响亮，让每个小朋友都 能听到。 （2）通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语：早、好、再 见。 2、目标：初步懂得个人仪表整洁，乐意在成人协助下，学穿脱衣物。 措施： （1）利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣物，让孩子乐意自己尝试。 （2）利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教育。 3、目标：初步懂得食物卫生，环境整洁，学习独立进餐。 措施： （1）通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱护周围的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手。 （2）通过评选“好孩子”的活动，鼓励幼儿学会自己进餐。 1事故发生率为零。上学期我班在安全工作方面采取了一些有利措施，全学期未出任何大小事故，因而被评为全园唯一的“最佳安全班集体”。主要原因有：(1)老师的安全意识强，随时关注幼儿。(2)逐步树立起幼儿的自我保护意识，幼儿掌握了一定的自我保护方法。(3)班级的特色教育体能锻炼提高了幼儿动作的协调性、灵活性等减少了磕磕碰碰事情的发生。 2主题探究活动开展得更加深入。主要原因有：(1)老师对主题思考得较多，对主题网络考虑得较为清楚。围绕相关内容，教师收集了相当多的主题资料。(2)家长的配合更密切了。一方面通过各种途径向家长宣传 _。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬，使家长更深入地了解了主题探究活动。(3)幼儿随着年龄的增长，好奇心、思考问题的能力也随之增强，这使得主题活动开展得更加深入。 3特色教育开展得有声有色。成功地举办了班级运动会和年级运动会。本班从小班开始，便一直以体能锻炼为班级特色幼儿的运动成绩远远高于另外两个平行班，可见特色教育初有成效。成功的原因有：(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。经常开展爬山、远足等活动，幼儿常常与大自然亲密接触。(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中发展了各种动作。(4)各种动作的发展情况有表格记录，每位幼儿的动作发展水平及时与家长沟通反馈，使家园能双管齐下，共同促进幼儿在动作上的发展。 4幼儿的体质增强了生病率减少了，吃饭慢的问题得到了很大改善。 主要原因有：(1)进行了体育特色教育，延长了户外活动时间，增强了幼儿体质；消耗体力必须补充能量，因而吃饭也好多了。(2)体育活动中注重了生活护理，及时提醒幼儿增减衣服，减少了发病率。(3)针对吃饭、穿衣等问题，查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导，与教师达成了共识。 5环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。 1班级综合评估。上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中，没有获得“优秀班集体”称号。分析原因，还是老问题：学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。 2幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100。另外视力检查中发现部分幼儿的视力较低，这是本学期日常生活中需要注意的问题。 3幼儿评估结果。我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于居中位置，比较均衡。就班级纵向比较，幼儿动手能力普遍提高了。 大部分家长对我们的工作比较理解、认可，能积极配合我们的工作。但也有个别家长不能及时参加开放活动，总是以没时间为由，不能密切沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强做好与个别家长的沟通工作。 总目标：让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。 1培养幼儿大方、主动、自信的性格。 3提高幼儿的语言表达能力。 4提高并稳定每月的幼儿出勤率。 (一)如何培养幼儿大方、主动、自信的性格 1鼓励幼儿，让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时老师引导并鼓励幼儿：“我相信你一定能够解决的，想想办法吧!”当幼儿解决了困难时，教师要及时适当地给予表扬，使幼儿产生一种成功感。 2提供自由表现的机会。每天留出一段时间让幼儿展现自己的能力，根据每个幼儿的不同特点，让一些幼儿在集体面前进行表演。每个星期可提供1次2次机会与其他班的老师和幼儿一起沟通。 3家长的密切配合。教师对家长进行家庭教育指导，