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文档简介

七年级英语超越教学工作计划范文大多数学生在小学接触过英语，但学生以前不太重视英语，英语两极化严重，学习欲望低下。 因此，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，增强他们的自信，帮助他们克服困难。 除了在思想上给予指导外，在教育上有针对性、目的性、系统性、计划性的好课程。 因此，制定了如下：本集的最初教材共分为12个单元，各单元分为sectiona、sectionb和selfcheck三个部分。sectiona :1a表示本单元的重点单词、语法结构和功能1b提示任务型听力练习1c配对练习的核心对话2a、2b是很多听力练习2c呈现出不同的任务。 grammarfocus表现语法功能的重点3a4b提供了各种课堂活动。sectionb :1a这将得到扩展1b在综合运用新旧知识的同时，在现有的基础上有扩展2a、2b为听力练习3a3c提供了各种练习形式，随着所学内容的深入，逐渐扩展到阅读和文章练习。4a为有创意地利用所学知识提供各种课堂活动。自我检查：让学生明确认识自己的英语水平。 自我评价包括词汇知识评价、语言应用能力评价和幽默。最初的一年级学生是学习英语的基础阶段，也是养成良好习惯的重要时期。 基础打法差，习惯差，直接影响学生的整个中学阶段，甚至影响高中、大学的英语学习。 所以，做好第一批英语教学是很重要的。 就此采取以下措施：1 .每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵和默读，培养语感。2、每天记5个单词，2个常用句或习语。 实施：利用“互测与教师抽取”，保证效果并持续。3 .认真贯彻早晨阅读制度：规定早晨阅读内容，加强监督，保证早晨阅读效果。4、坚持考试等形成性评价制度：在英语学习中实施量化制度，每月给学生机会检验自己努力的成果，让进步的学生感到成就感，让落后的学生找到差距，感到压力。 从而在课堂上形成浓厚的学习氛围，培养学生的健康人格和竞争意识。5、对后进行专业指导，配置单独的作业，让他们在小的进步、小的转变中体会学习的乐趣，确立学习的自信，使他们快速成长。关注学生的感情，营造宽松、民主、和谐的教育氛围。7 .实施“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。8 .在教学中根据目标结合教学内容，创造性地设计接近学生实际的教学活动，他们积极参与。 学生通过思考、调查、讨论、交流与合作等方式学习英语，使用英语完成学习任务。9 .加强学生对学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10 .运用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习途径，改善学生学习方式，提高教学效果。进度：第一周第二周：备用单元的学习和检查第3周第5周： unit1unit2分段检查第6周第8周： unit3unit4分阶段检查第9周： unit5阶段检查和期中考试第10周第12周： unit6unit7分阶段检查第13周第15周： unit7unit8分阶段检查第16周第17周： unit9阶段性检查第17周第18
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