班主任工作主要事迹材料

班主任的主要个人资料我作为班主任度过了20多个春秋，和天真烂漫的孩子朝夕相处的日子，努力地含着汗水和泪水，微笑着，更多的东西给了我真正的快乐和无限的乐趣。班主任，作为一个班的主要领导，他的工作既忙又累。他要对班上所有的同学负责，好好管理他们的学习、日常生活和思想政治工作。培养了他们良好的学习习惯、生活习惯、正确的人生观和世界观，确立了远大的理想。在实践中，我深刻认识到班主任工作的平凡而伟大的东西。学生的每一面，每一点进步，都倾注了班主任的心血，倾注了微不足道的爱，班主任只有发自真心的爱每个学生，让每个学生感受到爱，学习爱，爱在学生心中扎根。第一，以身作则，把我当作“大”犯。每周一升旗仪式是最好的爱国主义教育。每当听到充满朝气的国家歌声，慢慢浮现，望着风中飘扬的五星红旗，我的心久久不能平静。鼓舞人心，一种朴素的民族自豪感油然而生，爱国主义感情升华了。对小学生来说，除了以可爱的微笑作为老师升旗的方法外，更重要的是让他们看到老师是怎么做的，让他们感觉到，我也应该这样做。所以我总是在炎热的夏日里，站在风中，站在国旗上，抬起头，冷得刺骨，庄严肃穆，低头看着国旗，任何汗水，一动不动。衣服被汗水湿透了，小手，脸在凛冽的寒风中红了，大家一动也不动。这不仅一再受到爱国主义的洗礼，还让学生感受到班主任无言的爱的力量。以我为榜样，不仅出现在升旗仪式上，还出现在教师生活中的一言一行。为了让学生养成不乱扔纸屑的好习惯，我通常要看地上的纸，我自己先蹲下挑选；为了培养学生认真细致的学习态度，我在工作中要努力备课，讲课要事事不顺，要让学生遵守纪律，不要迟到，老师要先做。我严格要求学生相信老师，以“我”为榜样，努力成为优秀的学生。第二，尊重平等，真的爱所有的学生。新的师生关系最重要的是强调学生和学生在人格上的平等，学生尊重老师，老师也尊重学生。只有心灵的沟通才能达到想要的效果。作为班主任，要全心全意地爱自己的学生。完全关心所有学生的成长，爱凤凰城，爱丑小鸭，才是真爱。学生成长过程中，各种原因会产生这样或那样的缺点。部分是生理缺陷，部分是后天形成的坏习惯。像我班上一个患有先天性脑性瘫痪的男生一样，一条腿没有伸直，字迹有点颤抖，字迹很慢。医生说16岁的智力会急剧下降，他父母对他的管制也不严格，对他不好，什么都是随之而来的。因此养成了坏习惯。不写作业，不与同学团结，别人就说服不了他，有破罐子破摔的想法。其他老师们认为，无论如何，他的父母对他没有要求和希望，可以混合小学毕业。但是我发现他的智力还是很好的。也就是说，写得太慢，不能按时完成作业。他是我班上的学生，我要负责一天的老师，所以我经常找他谈话，了解他内心的痛苦和学习困难等，做他父母的思想工作，讲一些身体残疾的案例，帮助学生们耐心，咨询，解决他学习的困难；同时发现，还会安排较少的作业，如果有一些进步，会及时给予鼓励表扬。还不断提高要求，后来他的字写得很干净，速度也快了，学习成绩也比以前提高了很多。每次考试成绩下降，他看到成绩比别人低，脸上都挂着笑容。有人说，人有脸，树有皮，穷人也有同样的自尊心。只是被自尊笼罩的那种破罐子破摔，不在乎的学生很少。在家庭和学校差别很大，因此有压力，自卑，不管什么事都无所谓的反抗心理。我们班转一个学生，他不仅学习不好，还经常和同学吵架，经过家庭访问，我发现他妈妈在郑州打工，爸爸打麻将打得好，不在乎孩子的学习。各科成绩不好，考试经常不及格，时间长，孩子麻木了，完全不在乎。对于这种情况，我感到这个学生缺乏兴趣和爱，所以我在生活中学会了照顾和教他。脏衣服，扑向他身上的灰尘，手脏手脏，带他洗手，鼓励他用课堂时间，称赞他的好事，使他深刻理解，老师不仅是他的好朋友，顺从诱导后，他的学习纪律比原来更先进了。第三，组织和培养健全的班级群体，加强民主管理。是班干部和学生的积极分子，班的骨干，是班主任的小助手，他们对班体的建立，起着健全的重要作用。班级干部的培养要求品系优秀，对集体的关心，为同学们热心服务，并具有一定的工作能力，由受同学们欢迎和支持的同学们担任。工作中，我授与班干部一定的权限，在学生心中树立班干部的威信，鼓励和引导他们大胆独立地开展各方面的工作，充分发挥他们的积极性、积极性和创造性。但是，也有长期任职，取得横暴、骄傲、傲慢的反干部。对于这种情况，我将利用反会活动，进行学习伟人为什么受到尊重的故事，定期开展批评和自我批评，制定可行合理的制度，让学生对反干部评分，提出意见，进行民主监督和自我评价，提高学生对反干部工作的能力和自我意识。把不利因素转化为有益的条件。去年5年级反委员会委员们互相竞争，展开分裂派的现象出现了。我知道这个苗头是生活委员和班长一党威胁学习委员和班级代表构成两个帮派。学习委员和课程以多才多艺的形象代替两位同学，在“庆国庆节”小大会上表现出色，因为平时因学业、诚实、工作责任多次受到学校领导和老师的表扬。班长和生活委员原来学习成绩一直很好，上了五年级以后，行为习惯不好，粗心大意，工作效率高，质量低。听说因为嫉妒心要报复学习委员，我找到了其他学生参加者，知道了正确的原因。组织全班学习团结友爱、团结就是力量的教育内容。另外，让每个人发挥特长，编排短剧偷驴子，在新春节活动中受到全校师生的掌声，受到了学校的很多鼓励。第四，缩小与学生的距离，使学生和我越来越近。以前，我很严格，在课堂上努力明确奖励和处罚，学生做错了就批评，表扬，通过过去两年的教改东风，我在教研室集体建设中检验了教改的新理念、新精神，改变了观念，重新调整了自己，这也使我感受到了学生受欢迎的变化。我在我的言行中，从小事开始，缩小与学生的距离，向积极的方向引导，鼓励，注意工作的方法和机会。开学刚开始，我就进了教室，看到班上吵闹。两个男孩在打架，桌子都翻了，周围有一些学生在干，有一些学生在拄着桌子翻来翻去。看到我进来后马上安静下来，有人告诉了我事情的原因。我正要发火，但又咽下了咽下去的话。我第一次称赞帮助打架，帮助桌子的学生，然后拉两个罪犯，忍不住笑着对他说；“你们俩真的是赫拉克雷斯。下次学校运动会一定要为班级争光！”学生们不知道我发生了什么事，我继续说；“太多的学生说服不了你们。你们的力量真大。请你一定要报名参加铅球比赛！”学生们大笑，他俩也忍不住笑了。然后我把他们叫出来，两人都承认了各自的错误。我告诉同学：“人与人之间需要很好的沟通。如果我们好好沟通，世界就不会和平了！”现在我在课堂上处理工作，教育学生的时候，在学生面前学会控制自己的感情，用委婉的艺术方