班主任素质大赛笔试试题

第一部分是选择题I .选择题1.公民权利中最基本、最重要、最丰富的权利之一是()。A.b .个人权利C.名誉权d .荣誉权回答：b2.学生最重要的权利是()。A.b .人类尊严权C.d .隐私权答：c3.多水曾经说过：“教师本身是学校中最重要的教师，最直观、最有教育意义的榜样，也是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动有()。A.b .展示创造力C.d .连续性回答：b4.“教育有规律可循，但没有规律可循”，这说明教师的劳动有()。A.情境b .创造力C.d .典型的个性回答：b5.教师职业道德的核心是()。A.教师对教育的忠诚b .爱学生C.教师自身的道德修养d .教师的责任感回答：b6.教师劳动手段的特殊性决定了教师劳动具有()特征。A.b .持久性C.d .演示的复杂性回答：d7.教育家的真正声望在于他的()。A.权利b .尊严C.d .人格力量回答：d8.学生有发展的可能性和()。A.b .潜在现实C.特异性d .可塑性回答：d9.现代教育观认为教师在教育过程中起着重要的作用。A.助理b .从属关系C.首席d .顾问答：c10.教师不允许随意宣传学生的特点，因为学生喜欢()。A.身心健康权b .人身自由权C.人类尊严权d .隐私权回答：d11.师生关系在个性上是一致的。A.b .民主和平等的关系C.d .教师的尊严回答：b12.师生关系是社会道德的一部分。A.b .民主和平等的关系C.d .教师的尊严答：c13.教师不得以各种理由任意搜查学生，也不得限制学生。否则，就会触犯学生()。A.b .个人自由C.d .人类尊严权回答：b14.总之，德育是教师有目的地培养学生的活动。A.b .品德C.d .情感培养回答：b15.“道理不言，道行其道”这句话所体现的道德教育方法是()。A.说服教育法C.d .示范法回答：d16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬自己的积极因素来克服自己的道德消极因素，这就是()。A.理论联系实际的原则B.提倡积极因素原则，克服消极因素C.严格要求与尊重学生相结合的原则D.教育影响一致性和连贯性的原则回答：b17.通过创造良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。A.b .锻炼C.示例d .劝说答：答18.不属于我国中小学德育的主要方式是()。A.b .共青团和少先队的活动C.班主任工作d体育竞赛回答：d19.德育要有一定的理想和方向，引导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()性。A.说服原则b .因材施教原则C.指导原则d .一致性和连贯性原则答：c20.道德教育的基本方法()。A.说服教育法b .示范法C.启发教育法d .实践锻炼法答：答21.makarenko的建议“一个人应该被尽可能多的要求和尽可能多的尊重”反映了道德教育()。A.说服原则b .因材施教原则C.指导原则d .尊重学生与严格要求学生相结合回答：d22.学校行政系统中最基本的行政组织是()。A.共青团组织b .教育部C.一般事务d类回答：d23.班主任不仅通过集体管理影响个人，而且通过个人的直接管理影响集体。这种管理模式称为类()。A.b .民主行政C.日常管理d .并行管理回答：d24.班级管理的主要对象是()。A.b类公共财产. b类信息C.学生d .班级信息答：c25.在班级管理中，班主任是班级()。A.法人b .监督员C.d .领导人回答：d26.通过制定和实施规章制度来管理班级的经常性活动，属于()。A.日常管理b .并行管理C.d .目标管理答：答27.班主任通过()实现其育人的突出价值。A.班主任b .班干部C.男女学生d .集体教育回答：d28.班主任的领导风格一般有三种类型，即()。A.b .权威的、自由放任的和民主的自由放任、监督和公正、惩罚、争议和权威回答：b29.班级成员在服从班级正确决策和承担责任的前提下，参与班级的管理称为()。A.日常管理b .目标管理C.d .民主管理回答：d30.班级文化是班级中师生共同创造的生活方式，不包括()。A.班级环境布局b .班级人际关系和班级风格C.班级制度和规章制度d .教师和学生个人之间的密切关系回答：d31.以下不属于班级组织管理工作的是()。A.引导学生建立自主组织b .丰富班级管理角色C.小班干部的岗位转换d .形成班级管理角色的动态分配体系答：答32.()是一个班级的教育者和组织者，在班级的发展中起着主导作用。A.b .班主任C.班长d .学生会回答：b33.班级管理的基本功能是()。A.运用教学技巧精心设计各种教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生在工作中成为自主学习者、自立者和自立者D.了解社会角色回答：b34.班主任在班级管理中的领导影响力主要体现在两个方面：一是权力影响力，二是()。A.年龄影响b .性别影响C.d .学术影响答：c35.班级组织的根本原因是()。A.加强学生交流b .激发学生的集体意识C.培养学生的自理能力d .更有效地开展教学活动回答：d36.阶级集体形成的主要标志之一是()。A.建立班级委员会b .开展班级工作C.形成正确的集体意见d .确定班级工作计划答：c37.班主任工作的中心环节是()。A.理解和研究学生b .教好和管理好学生C.做好个人教育d .组织和培训班级团体回答：d38.做好班主任工作的前提和基础是()。A.b .全面了解学生C.营造良好的课堂氛围d .做好后进生的转化工作回答：b39.班主任培养和提高学生自我管理能力的关键方法是适当增加“小干部”岗位，轮换“小干部”，使小干部从“教师助理”转变为学生()。A.b .代表领导C.主持人d .朋友答：答40.班主任和学生共同确定班级的总体目标，并将其转化为小组目标和个人目标，使之与班级目标相结合，从而促进班级的管理活动，实现班级目标的管理模式，即班级()。A.日常管理b .目标管理C.d .民主管理回答：b41.班级结构设计至关重要。A.b .实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序d .班级建设目标的制定回答：d42.下面理解班主任的基本职责，正确的观点是()。组织和培训班级，负责班级中每个学生的发展全面了解学生，确保他们学业成绩的提高与家长保持联系，并教育好每一个学生根据学校的要求，学生的班级可以很好地发展。回答：d43.当前我国班级管理实践中，最常用的领导方法是()。a“教学中心”领导b“集体中心”领导C.d .民主领导答：答44.现代班级管理强调以()为核心建立管理体系。A.b .教师C.教育内容d .学生回答：d45.班级人际关系的形成和发展的手段是()。A.b .学习C.d .课外活动答：答46.()阶段是青少年和儿童开始发展自我认同的时期。A.小学b .初中C.d .成人大学回答：b47.学习书面语言的关键时期是()。A.4-5岁b. 5-6岁C.6-7岁d. 7-8岁答：答48.()教养模式下的孩子最早熟。他们有能力、独立并善于控制自己。A.专制b .放纵C.d .民主集体答：c49.青春期早期的最初标志是反思能力的出现，反思能力指的是()。A.回归自我中心的思考B.积极发展C.思考自己心理过