2020年三年级科学实验教学计划

三年级科学实验教学计划 作者：琪渊小屋 出自：笑对人生 浏览/评论：978/0 日期：xx年4月3日 11:24 xx-02-26 14:01:57 教师：焦小燕 周次 课题 演示实验 学生实验 完成日期 植物新生命的开始 放大镜的使用 观察种子 观察种子内部 种植我们的植物 种子发芽实验 设计实验观察种子的萌发 播种 记录生长过程 我们先看到了根 根吸水的实验设计 交流观察到的现象 探究根的作用 种子变成了幼苗 植物的光合作用 观察、交流生长的植物 探究叶子的作用 茎越长越高 植物茎的运输作用 交流观察到植物 探究植物茎的运输作用 开花了！结果了 组织交流 交流观察记录 观察植物的花和果实 我们的大丰收 估算种子 植物生长变化的数据 蚕卵里孵出的新生命 学习养蚕方法 观察蚕卵 记录蚕卵变化 蚕的生长变化 蚕变了新模样 抽取蚕丝 观察蚕蛹 观察蚕茧和蚕丝 蛹变成了什么 比较蚕蛾和蛹 观察蚕蛾的形态和行为 比较蚕蛾、蚂蚁、蜻蜓 蚕的生命周期 录象：蚕的一生 观察记录 讨论影响蚕的生长条件 其他动物的生命周期 录象：动物的一生 讨论其他动物的生命周期 我们的生命周期 儿童生长变化统计 介绍自己的生长过程 了解人类生命周期的阶段及每个阶段的特点 温度和温度计 准确读数 1、比较水温 2、观察温度计 3、准确读数 测量水的温度 准确使用温度计 1、观察各种温度计 2、准确使用温度计，测量水温 3、连续测量一杯水的温度 水结冰了 比较水和冰 1、观察冰 2、探究水结冰时的温度 冰融化了 探究冰块融化时的温度实验 1、探究冰块融化时的温度2、加快冰的融化实验 水珠从哪里来 讨论水珠形成原因 观察装冰块杯的外壁 探究水珠形成的原因 水和水蒸气 讨论水蒸汽变成水的方法 加热能加快水的蒸发 探究水蒸气变成水的方法 水的三态变化 水的三态变化现象 讨论水形态变化的过程和条件 我们知道的磁铁 磁铁有磁性 磁铁的两极 磁极的相互作用 悬挂法探究磁极与方向 1、悬挂法探究磁极与方向 2、磁极间的相互作用 磁力大小会变化吗 互相排斥的磁铁结合测量磁力 测量磁力大小，收集数据 指南针 介绍指南针历史 演示使用方法 用指南针确定方向 做一个指南针 摩擦磁化 用摩擦的方法做磁针 安装磁针 第一周 2.23.2.27. 始业教育 第二周 3.2.3.6. 植物的生长变化 植物新生命的开始 种植我们的植物 第三周 3.9.3.13. 我们先看到了根 种子变成了幼苗 第四周 3.16.3.20. 茎越长越高、开花了结果了 第五周 3.233.27. 我们的大丰收、单元复习（一） 第六周 3.30.4.3. 动物的生命周期 蚕卵里孵出的新生命、蚕的生长变化 第七周 4.6.4.10. 蚕变了模样、蛹变成了什么 第八周 4.134.17. 蚕的生命周期 其他动物的生命周期 第九周 4.20.4.24 我们的生命周期、单元复习（二） 第十周 4.27.4.30. 温度与水的变化 温度和温度计、测量水的温度 第十一周 5.4.5.8. 水结冰了、冰融化了 第十二周 5.11.5.15. 水珠从哪里来、水和水蒸气 第十三周 5.18.5.22. 水的三态变化、单元复习（三） 第十四周 5.255.29. 磁铁 我们知道的磁铁、磁铁有磁性 第十五周 6.8.6.12. 磁铁的两极、磁极的相互作用 第十六周 6.15.6.19. 磁力大小会变化吗、指南针 第十七周 6.22.6.26.