分析概括诗歌的内容和思想感情VIP

.分析诗的内容和思想感情，-2-，分析总结诗歌的思想感情是欣赏诗歌的基础，因此是考试准备的重中之重。这篇讲座主要说明了总结诗歌的内容和分析思想感情的两个命题形式。诗的内容是指诗中描述的人、事、事。诗的思想感情是指作者通过诗表达的思想感情。-3-，一，(2017年全国卷)下阅读这个唐诗，完成一、二题。拙作诗，编为十五卷，因题卷结尾，戏剧礼物元九、李二十、白居易长恨风格，近十进贤。老袁偷此法，苦教短李复歌行。世界的富贵不能没有分寸，背后的文章一起出名。气滞多言，新十五卷诗。注元九、李23360各见作家朋友元振、李振，即诗旧元短李。“。李建特个子矮，叫“矮李”。长恨：意味着作者的江西长恨歌。秦阴：是作者寓言组诗秦中吟的意思。静音：夜静市。腹：僧服。-4-，1。对这首诗的下一个理解和分析的两个错误是()A. 长恨歌和秦中吟都是白居易的骄傲作品，这首诗可以作为创作的代表。b .袁经常亲自模仿白居易的诗。这从侧面说明了白诗的高创作水平。c .白居易的意思是，即使在诗歌中把李建称为“短理”，也不太赞成李建诗创作。d .作家确信自己一定会以文学成就闻名后世，所以不介意当时是否被认可。e .在诗的最后两句中，白居易说，新编的诗集可以成为自我炫耀的资本。答案，分析，答案：CD，C:“意味着不太认可摄政时期的创作”是错误的。这里主要是开玩笑摄政的意思，与标题“法拉第礼物”一致。d项目，“相信以文学业绩闻名后世”，“不在乎当时是否得到认可”是错误的。从诗本身来看，这是作者对自己命运的不满。人生在世也没有“富贵”、“分”。只等后面的文明。这有作者对自己的诗的许可，但包含了笔者难以启齿的抱怨和辛酸。-6-，2。分析一般化的情感从“戏剧性”开始，结合整首诗分析作者表达的情感态度。答复：作家嘲弄朋友，夸耀自己，以机智的态度表示对文学成就的自豪感。诗不仅是开玩笑，还显示出对自己现实状况的无助和自救的痕迹。-7-，题的分析中对情绪的把握能力。阅读这首诗时要注意的点：白居易是中唐时代的现实主义诗人，作品亲切，老妇人能理解，是神乐部运动的倡导者。做这个问题的时候，掌握并注释标题中给定的注释，对理解诗的内容和理解笔者表达的情感态度很有帮助。第一个团对自己的诗歌创作抱有重视“风土人情”的自豪感，一贯地进行整篇。在受到自尊心的驱使，开始向朋友们开玩笑炫耀的“每个老院偷格式”的文章中，“偷”的话有把他的作品偷偷带给朋友的模仿因素。教“短重唱卡拉ok”，唱朋友的缺点和外号，具有恶作剧的意思。木兰被自负，骄傲所改变，预言背后有诗名。美合说自己新编了15本诗集，“言词并不夸张”。-8-，第二，(2017年全国卷)读下宋诗，完成1-2题。契丹人遂云海送体，因是更合适的毛巾。不要乘暴风雪，要让天骄人知道封林。沙漠禁止月，湖山要梦想武林春天。君家，莫道朝第一人。注 :禁宫。苏哲任翰林学士，经常出入宫禁。武林：杭州的其他名字。随时知道杭州。当代李逵被皇帝称为“文文、人物、文学都是世界第一”。后来到吐蕃联盟，酋长问他：年，“闻唐李圭，公？“他是李圭，安肯来作恶，怕被拘留，骗他说？单击，答：BD，注释可知，当时高姓，诗人引用李圭唐李圭的典故，李圭注意，李圭永远不能追求名誉，由这个州的儿子，创造契丹，安全与回报。当时辽国没收宋朝使臣的事实表明，苏轼的担心不是没有必要的。使用李逵的典故，同时重视国家利益，这的确是一句奇妙的话。项目b，“像苏某兄弟一样优秀，也不敢以第一人称自居”，是对文意的曲解。d项目，对“决不要以家庭为荣，展现谦虚的绅士的态度”的偏见的理解。-10-，1。这个诗后联使用了当代李奎的典故，对此的感谢不正确的两个是()a .本和李奎的典故正确。因为苏西兄弟当时名声显赫，和李奎很像。b .中原辽阔的地区，人才济济，英雄，甚至苏大哥等优秀，不敢第一。如果从李逵的故事推断，苏峻很可能会被契丹君主拘禁，如果他承认自己的家。d .苏轼警告苏联，作为大国的使臣，决不要以家族为荣，要表现出谦虚的绅士态度。e .寿司和牛间的兄弟情谊很深，希望此时更远的弟弟感到担心，小心，平安地回来了。回答，分析，-11-，2。摘要内容分析这个诗超演显示了诗人的什么性格？请分析一下。参考译文，表达了诗人的缺勤。苏轼兄弟深厚的友谊，但诗人已经在京师，离杭州很远了，苏氏已经一角了。这次虽然相隔很远，诗人说不会成为子女，伤心得流下了眼泪。分析：本题欣赏文学作品形象的能力。问题的答案是：“初莲遵守了诗人的什么性格”，应该进行具体的感谢问候。第一个问题，写兄弟欢游世界，孙阁，已经是平常的事了，这次别哭了，因为伤心。苏希兄弟手脚很深，离这里很远，但离这里很远，所以总是很乐观，决然的苏茜当然不是孩子们的样子。回答的时候要先概括诗人的性格特征，并根据诗句进行分析。-12-，3，(2016年全国第一卷)阅读下面的唐诗，完成1-2题。金陵汉江二百韩江再次送去万里，九龙版。横亘中国，崔伟飞湍流。6皇帝崩溃后，3吴观点不足。君混合土御，垂直拱中流保安。今日有些儿子，苍浪罢钓竿。注调度：河的支流。长江在湖北和江西一带分为很多支流。6皇帝：代意味着6个王朝。:古代五指山分为吴兴、吴郡、会稽三种。这两句话的意思是没有儿子需要钓鱼。因为江海没有巨鱼，比喻不伤害国家的巨敌。林儿子是庄子的传奇人物，用大鱼钩和很多鱼饵钓了一条大鱼。-13-，1。摘要内容分析诗的前四句描写什么情景？这样写有什么用？请回答，这四节经文描述了河流崩塌，水流湍急，气势磅礴的景象。作者在此下纪念盛唐天下一家、国运兴盛的储蓄势头，有利于凸显诗歌的宗旨。分析：诗的意象有三个类别：人物、场面形象和事物(赞美诗中的事物形象)。这个问题属于对景物形象的欣赏。对景物形象的欣赏要折衷诗中写的景物，分析这些景物共同构成了什么样的图画。标题为“前四句”，欣赏时抓紧其内容，一两句中“万里”、“九龙板”汉江的水势浩瀚、腹泻万里、支流、流域辽阔；三、四句中的“排除中国”、“飞信湍流”写了气势宏伟、宏伟的场面。作者开头的这种情景，为颂扬国家统一的“中流安”奠定了基础，突出了诗歌的宗旨。-14-，2。在“概括感情的分析”诗中，用任君用的暗示来表达什么思想感情？见回答：作家表达了大唐统一世界的赞美，创造了繁荣的伟大成就，指的是巨大的寇而不是没有水的鱼；作者觉得没有比任何儿子在太平盛世发挥才干的机会，难免有英雄无力损失的痕迹。:在这首诗中，作者借用了暗示的抒情。“今天有什么儿子，苍浪罢工钓竿”，诗后面的注释说明了：的意思。“现在没有任何儿子需要钓鱼了。因为江海没有巨语，比喻不伤害国家的巨敌。”国家统一，群众安定，国家没有巨子，众生都要和平安生。“诸遣安流，水无巨鱼，因无子钓竿可停，汝语江汉静，无巨寇，也可讨伐王，齐王评论此诗，说：这种理解很有道理。-15-，分析总结诗的内容，热点划时代的案例1，然后阅读唐诗，完成以下题目。菊花里的李商隐偷偷的淡紫色，华丽的冶金黄色。陶陵栅栏颜色，罗罕家香。什么时候再禁止曝光，真是懦弱的余量。范金鹦鹉，胜军白玉堂。注 晋书罗含传 :”然后回国，阶级古兰经ju想到了美德的感觉。鹦鹉：金形鹦鹉螺酒杯。-16-，诗的前四句描述菊花的什么特性？请根据诗句简单分析一下。(6分)，见回答：颜色美：花深浅紫色，花瓣黄色，鲜明和谐；味觉香：它有罗汉府菊花的香味；品格：将菊花的颜色、香味、陶潜、罗汉等美德的人联系在一起，赋予其高尚的品格。菊花的花酒为淡紫色，花瓣黄色，一，二都用其颜色的美。“纳含集香”中的“香”一词显示了菊花的香味。陶渊明是彭泽的命令，人们称之为“道陵”，他和罗翰的共同点是“美德”，国花出生在陶渊明篱笆上，在罗翰的住宅里长大，它是有美德的人和同伴，可以看到其德圣的高贵。-17-，如何满分的一般提问方法：什么形象(事物)的特征？请简要分析。特定环境的特征是什么？请按照诗句概括分析。为什么说诗人？根据诗句简略分析。诗人为什么担心(你好，担心等)？请简要分析。-18-，1。确认审判方向，按问题回答。审查并纠正需要答案的内容，以免回答疑难问题。2.仔细审查，全面回答。考试题要求与句子简略分析相结合，要围绕问题，折中原文内容，用原始的相关文章具体分析，不能一般化。如果想在答题时进行积分面复合，就需要全面掌握，进行一些细致的分析。请确认范围，并根据诗回答。摘要内容的时候，首先要审查问题是要求整个诗的回答，还是为了锁定特定的内容而回答什么诗。-19-，4。理解诗意，答对。正确理解诗的意义是正确答案的前提，如果理解错了诗的内容，答案自然会流向意想不到的方向。要正确理解诗的意义，看诗人，认识诗人，才能认识和论述人。解读意象，分析诗的意象，才能正确把握诗的意义。仔细想想。通常，诗歌后的注释有助于解决问题，必须注意。内容(用一个词概括特征)分析(结合段落具体分析)，-20-，点训练(2016江苏圈)读了下一首颂词，完成了下一个标题。读了玉城间神器病之夜李广传，睡不着觉。朝楚、杨敏尖因阅读同居为山，李光日，傅发之。于是普通饮料罢夜归，长亭解雕鞍。恨坟醉魏，急未知，桃李无言。射湖山横骑，裂石声惊动了县城。落榜后的事，晚的电源。谁去三马渡曲，短衣马，南山。看到风浪的慷慨，淡化剩下的岁月。韩偕缘，功名万里，即使当时，建也游手好闲。窗外和斜坡风雨，一场又轻又冷。-21-，命题热点1，命题热点2，注诏楚老，杨敏峰：神话弃友。杜甫曲江三章那3:“自生休会，两首歌有三马田，移至南山。李光和长话短说，看老虎的最后一年。在这里写两首诗。这个词的电影选择了李光的什么行为？这种材料选择有什么表现效果？见答案，第：题：霍陵侮辱廷尉，石湖中间石，高力难封。第二个问题：讲述了这样的故事，营造了英雄落榜的氛围，含蓄地描绘了作者们类似的处境。分析：仇恨坟墓三句话，廷尉喝醉了，侮辱了这位名将；“射击号”这两段话很容易让李光联想到“射击号重石”的故事；“降”两个字，李光写在国家的大优点，但不能封侯景，也不能一次罢黜。叙述人物事例是为了塑造人物形象而服务的同时，也暗记了作家自己的处境。-22-，总结诗歌的思想感情热点分析案例2读下面的歌，完成下面的题目。想减少蝴蝶赵令罗衣服感冒，没有卷帘，人从深处。杏树枝花几朵？哭痕结束我讨厌清明节。一日沉烟香一缕，彻夜不眠，愤怒的春情。飞燕将回信，西江小屏风之路。注 :桶“万”。申烟：点火香。烦躁：西江：古诗常把河称为西江。整个单词表达单词的什么思想感情？结合词组简单分析一下。(6点)，-23-，见答复：哀叹青春会消失的爱(或：相春之情)，“受够了眼泪的清明雨”的爱；写主人公孤独寂寞的寂寞，如“在深处的人”和“一天到晚浓烟”等孤独寂寞；对远人的思念，像“飞又改，小屏风，西江路”一样，写对远人的思念。(:)是内奎语。他问“单词中的人物”表达什么情感。因为内奎诗经常是男人对待女人的时候写的，签名和单词中的人物并不孤独。写答案的时候要注意这个概念。在内心深处，“一天一缕沉烟展示了闺房孤独的闺房；”杏树枝花几朵？“红杏被清明雨打了，没多久，春天就要完成了，闺中女子的青春也不像今年春天一样，好像岁月流转。”敏捷又改信的失误，小屏风里的西江路”虽然是电报，但又错误地传达了典故。因此，远方的人的信还没有收到，没有人，没有消息，单词中的人物整天望着远方的人走远的西江路，希望出现在自己眼前，思念的情没有尽头。-24-，如何满分的一般提问方法：这首诗(单词)如何显示作者的思维方式？请简略地概括一下。这首诗(词)的哪些句子(上、下)表达了作者的什么感受？结合诗(词)句具体分析。这首诗(词)表达了诗(词)中人物的什么思想感情？分析作者在诗(字)中的情感变化。什么样的形象(或情节)在表达作家的感情方面起着什么作用？-25-，1。诗心，明朝主题。不同主题的诗表达情感不同，但同一种诗表达的情感往往是相同的。例如，边塞诗表达的感情一般包括对建立事业的渴望、报国的决心、长期停留在边关的思乡病、对改土、贫兵带统治者的讽刺、忠告等。确定了素材，确定了答案的书写方向。审判范围，明确的方向。在讨论问题时，首先要总结整首诗，还是审查一些诗句所表达的感情，明确范围，以免回答问题错误。请注意，即使要求概括局部诗句的感情，也要从整首诗出发。3.看分数，清晰，详细。写答案的时候，要看分数，分析概括考试感受的题型，一般要5分或6分，答案一般要编2分，详细回答。但是有时候，这个问题除了总结一个以上的问题、感情之外，还有另一个问题，就是为了明确问题的明确性，要根据问题的干燥区分分数。-26-，4。审判要求，明确的阶段。如果问题要求“概括”感情，只需简单地概括感情。如果问题要求“具体分析”，不仅要概括感情，还要和句子一起进行具体分析。情感(用一个词概括感性特征)分析(结合句子具体分析)，-27-，读点训练(2016年全国卷)下的宋诗，完成后面的题目。内燃凤潮曹翰 30年前学了六道，英文名尝预流行。国难戴金甲，为贫困不卖宝剑。胳膊健还知道弓的力量太柔和，眼睛明还在排列云高。昨夜秋风起。看到旧鲍鱼很惭愧。注曹翰(923