校本教材建设管理办法

盱眙职业教育集团校本教材管理规定第一章总则第一本校本教材是反映学校教学内容和教学方法改革的重要知识载体。它是反映学校教学、科研水平及其成果的重要标准。它对促进学校教育教学改革，提高教学质量和教师水平起着至关重要的作用。第二条教材、实验和实践教材(说明)、视听教材等。由我校教师根据专业人才培养和教学的需要编写并由学校印刷、出版和发行的教材通常称为校本教材。教材、问题集等。可以通过引用来实现。第二章原则和要求第三条校本教材的开发和编写应当以综合素质教育为基础，以能力培养为标准，以专业岗位为主线，结合职业资格标准，充分体现学生专业综合能力和专业技术能力的培养以及可持续发展的理念。第四条校本教材的编写应体现现代职业教育理念，符合专业人才培养目标和课程教学要求，在保证先进性和科学性的基础上，充分体现针对性和实用性。第五条教材编写范围(一)根据专业人才培养计划，确定为尚未出版的新建课程教材。(二)反映学校重点专业水平，具有学校优势和特色的教材。(三)有已出版的教材，但内容和体系不符合专业教学要求，需要编写的教材。第六条书稿应当按照规范、科学的教材编写风格要求进行编写。教材结构合理，书写规范，语言流畅，图文并茂，图形清晰准确，标点规范。第七条校本教材实行主编负责制和“自己负责”的原则。主编必须主持编写，并对草稿的编写负责。严禁使用空名称。第八条主编应具有中级以上专业技术职称，丰富的教学经验，较高的学术水平，较强的文字表达能力和责任感，并有一定的编写相关教材的经验。第九条每种校本教材原则上不得超过10名编写者，包括1名主编和1-2名副主编。第三章申请和受理程序第十条申请书的撰写程序(a)教师(教科书作者)填写校本教材编写立项申请表，并在签署其教学和研究部门的意见后将其提交至其部门。(2)各部门应根据课程建设要求，组织相关专家进行论证，并经初审后上报教务处。(3)教务处将总结提交学校教材建设委员会审核。(4)教材建设委员会审查通过后，报学校校长办公室审批。(5)只有学校批准的教科书才可以编写。第十一条教材验收程序(一)教材编写完成后，应填写校本教材编写结项验收申请表，连同教材底稿和电子稿一并提交给系里，由系里组织专家进行核实和验收，负责写作风格、内容、文字、适用性、知识产权等方面的把关，经论证后交给系主任办公室。(2)教务处要求学校教材建设委员会对教材进行审查和验收。(3)通过验收的校本教材由教务处根据使用计划统一印制。不合格的校本教材不得被学校采用(必须在申请验收前重写)。第十二条公司(2)对于课堂使用的校本教材，教务处将定期组织专家和学生对教材质量进行调查和评价，评价结果将作为评价教材、职称和优秀教学成果奖的依据之一。反应较差的校本教材将在一定时间内修改或停课。第十八条写作报酬(一)经学校审查验收合格的校本教材，由学校自费印刷出版，并给予作者相应的报酬。(2)报酬为一次性支付。总编辑负责薪酬的具体分配。稿酬支付标准：新教材30元/千字；教材修订10元/千字(使用校本教材三节以上，修订内容应大于30%)。(3)对于校本教材评审者，学校将支付一定的评审费。我校评审员的评审金额为40元/万字，校外评审员的评审金额为50元/万字。第十九条师生反映较好的校本教材，经主编申请，学校将选择最好的作为策划教材，并积极推荐给出版社正式出版。第五章补充规定第二十条校本教材的知识产权属于学校，编撰者享有署名权。第二十一条本办法由教务处负责解释，自发布之日起实施。2010年9月- 3 -附件2校本教材编写申请表教科书名称：主编姓名：部门：申请日期：盱眙县职业教育集团教科书名称教材有官方出版物吗课程名称写作类别新版本课程的性质必修()、选修()；专业课()，基础课()适用专业参考小时数估计字数交货时间主要情况西方人名的第一个字教育背景/头衔从事某一职业1.主要教学经历(教学名称、起止时间、教学对象等。)2.主要科研经验和成果3.编写了哪些教科书(教科书名称、出版时间、字数、出版社、奖项等)员工身份西方人名的第一个字年龄职称承担写作的任务一、写作理由(必要性、可行性):二、本教材的特点Iii .教材介绍(附大纲)四.新闻部的评论：部门主任(签字):一年中的月日五、教材建设委员会意见：教学负责人(签名):一年中的月日六、学校意见：负责人(签名):一年中的月日附件3校本教材最终验收申请表教科书名称：主编姓名：部门：申请日期：教科书名称教材有官方出版物吗课程名称写作类别新版本课程的性质必修()、选修()；专业课()，基础课()适用专业参考小时数字数总编辑西方人名的第一个字教育背景/头衔使从事于专业的下属部门电话交谈参与汇编的工作人员的情况西方人名的第一个字年龄职称承担写作的任务首先，这本书的