2020年【精品】班主任学期工作计划4篇

优质班主任学期工作计划4时光飞逝，时间飞逝，新的工作接踵而至，我们面临着最新的挑战。是时候制定一个好的工作计划了吗？但是你知道写得好吗？以下是关于班主任学期工作计划的4篇文章，仅供参考，欢迎阅读。又一个学期开始了。与上学期的计划不同，这次我对写作的信心明显从原来的三分增加到七分：之前的三分只是对工作的一点信心，这是盲目的，说白了。这是“三分钟发烧”经过一个学期的探索和实践，我或多或少有了一些经验(更不用说经验了，所以我就不在这里详述了)。无论是站在讲台上还是坐在办公室里，我都感觉踏实多了。因此，我又获得了四点保证。信心当然是有的，但我不敢期待其他三点(暂时)。因为，毕竟，要成为一名好老师和好班主任，这不可能一蹴而就。这不仅是一种技术，也是一种艺术。绩效始于计划，当然计划不是唯一的一个。如果我们只是一步一步地遵循计划，我们将失去工作本身的意义。因此，目前我们将根据学校的总体方向和班级的小细节制定一个计划，以使今后的工作更加规范和高效。一、课堂情境分析从上学期各方面情况来看，班级整体情况良好，名学生积极健康，思维活跃，班干部的工作能力有了很大提高。大多数学生已经逐渐形成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自控能力差。这学期，我们要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，顺利应对初三的严峻考验。大胆让学生尽其所能，做好组织和指导工作，最大限度地创建一个团结、积极、先进的班组。二。这学期的目标：1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2.巩固良好的班级氛围，完善班级管理制度，做到“每个人都有事情要做，每个人都有事情要做”，凝聚和挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。4.与学生和睦相处，建立新型的“师友一体”的师生关系。三。具体措施(一)思想教育：1.每天结束时，我们应根据学生的实际行为强调礼貌和礼貌，加强中学生守则和中学生日常行为规范，教育学生做到“事前三秒，事后三分钟”，尽量避免插入词语等不良习惯。2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部培训工作。3.多了解和关心学生，尽力启发学生，尽力成为“心理专家”和“引导者”。4.适时推出青少年心理学专题讲座。(2)日常工作：1.适当调整班干部组织，每半年召开一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班级事务，培养其工作能力。2.每半个月换一次座位。3.适当调整清洁时间表和每日轮值时间表，做到“人人有事做，人人有事做”，建立有效的班级卫生检查制度。4.做好美化和排班工作，营造浓厚的学风和朝气蓬勃的班风。制作一份好的黑板报纸和学习区，并且每个月更换一次。5.练习时要快速、安静、整洁。(3)学风建设：1.加强与各学科教师的联系，做好各学科的联系工作。2.搞好“后进生”的转化。3.加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，开展知识竞赛、阅读交流、辩论等多种活动。4.在自我经营中加强自我管理。(4)活动：二月：新成员加入联盟；如何花新年的钱收集；确定德育基础3月：设立学习和服务岗位；向雷锋学习；德育基地活动；与手拉手学校建立沟通关系；4月：班集体预验收；体育节；德育基地活动；期中考试；五月：临时总结；庆祝团成立82周年；科技节；开展以科学创新为主题的主题课堂活动；德育基地活动；6月：庆祝6月1日摄影展；班级集体建设验收；德育基地活动；新学期即将开始。为了巩固良好的课堂气氛，让学生在三年级的关键时期稳定思维，保证教学效果的稳步提高，使班级管理工作顺利进行，特制定如下工作计划：一、班级学生分析：这个班有45名学生。从上学期的考试来看，有5名学生成绩优异。大多数学生学习不够努力，学习缺乏自觉性，学习成绩有待提高。我班学生普遍纪律严明，缺乏一定的自律能力，但工作积极主动，能按时认真做好卫生工作。二、指导思想根据学校的工作计划，我们坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展学习和集体主义理念教育。我们还根据中学生守则和中学生日常行为规范以及学校的日常标准评估来量化受教育学生的言行。第二，目标：倡导“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的道德教育标准，努力培养学生文明礼貌的习惯，搞好学校和教室的清洁卫生，形成良好的班级氛围和学风，努力在班级量化和月度考核中取得好成绩；继续培养和使用班干部，使他们成为班级学习和纪律的好榜样和好监督。我们将继续教育和指导后进生，使他们能够“在道德上、智力上和独立地发展”。加强对学生树立正确人生观、世界观和价值观的培养，全面扎实推进素质教育。三。具体措施：(a)自我充电：1.学习其他班主任的先进经验，结合班级特点，进一步管理学生。2.通过教育教学，我们将继续探索适合学生特点的教育方法。(2)在思想教育方面，1.规范升旗仪式，充分发挥学生自主管理能力，增强学生爱国主义意识，加强表扬中国共产党领导的教育。2.实施“自主负责”教育，以学生发展为基础，培养学生认真负责的态度和情感，做好事的行为和能力，从五个方面(认识自己、对自己负责、对小事负责、评价自己、教育自己)实施。3、开展尊师重教、团结友爱的传统教育，在学生中选拔积极分子，宣传先进事迹。(三)班级氛围和学风建设l、用中学生日常行为规范，继续要求每个学生从第一天的日常生活开始，继续制定教育和管理的行为规范，从而创造良好的班级氛围。2.建立一个好人好事登记册，这样学生可以从小事做起，自我教育，每个人都可以行动起来，形成良好的道德氛围。3.以“自主负责”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自学等规范化教育，争创文明先进班级。4.培养学生的竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养追求卓越和创新的意识。5.抓住双方，督促中学肯定和鼓励成绩好的学生。对于成绩差的学生，继续利用团体力量帮助学习困难的学生，使成绩好的学生能够稳步进步，成绩差的学生能够不断进步，从而带动中学生进行体育锻炼当我们发现任何不良迹象时，我们经常与这些学生交谈并进行多次教育。在对话教育中，我们应该用情感打动人，用理智说服人，从而改变他们。同时，这些学生在学习、纪律、思想道德和行为习惯方面都有严格的要求。他们总是被检查，看他们是否正在做他们被要求做的事情，并被敦促这样做。与此同时，他们更多地联系他们的父母并跟进情况。2.学习指导继续组织活动帮助学困生，以帮助学困生在学习中进步，同时认真捕捉学困生的亮点，从而给予学困生更多的表扬和鼓励，并经常了解学困生的难题并耐心解答。(6)管理措施1、规范和完善上学期班级竞争机制(配合学校班级考核制度)。例如，课堂纪律、责任和卫生维护、作业完成、礼貌和礼貌、作业写作等。评估结果与行为意见相结合。定期选拔优秀群体2.不断完善三年级一班的个人档案。每个学生所犯的错误和获得的奖励都应逐一记录在档案中。对班级做出特殊贡献的给予突出奖励，并有明确的奖惩。3.与父母的密切联系。了解学生的发展趋势、思想波动、问题、心理问题等。及时妥善解决问题，使学生健康成长。4.向其他老师学习先进的组织概念，并在主题班会上表现出色。利用班会进行更多的理想教育和信心教育，使他们坚定学习信念，树立远大目标。5.建立激励制度。为了培养优秀的学生，应该对取得好成绩的进步学生给予更多的表扬(包括学业成绩、活动成绩、校级奖励等)。)，以及奖励(包括学习工具、证书等。)应该在类内给出。同时，配合学校做好其他工作，参加社会实践、文艺演出、诗歌演讲、月考、期中期末复习等活动，争取成功。三年级的第二学期是一个非常关键的时期。学生们面临着进入高等学校和找工作的压力。我有信心带领高三(1)班为中考打好基础，让学生身心健康成长，在各项活动中取得好成绩。3新学期即将开始。在新学期，我将继续领导我的班级。经过两年与学生的磨合，我的学生现在是三年级学生了。与两年前相比，学生的体重变化很大。青少年学生不安分。将来会发生什么取决于老师的指导。作为三年级的班主任，我一定会改正错误，把学生带到最好的轨道上来。我相信我能做得很好！一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深入把握中学生德育大纲方向，结合学校德育要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，搞好班级教育。通过开展和实施各种活动，做好学校班家长的沟通桥梁，相互支持和合作。二。优先事项：1.作为一个新班级的班主任，我应该加强集体教育和班级氛围的形成，不断更新教育观念，跟上教育时代的要求，以学生为主体，调动学生的积极性和主动性，激发创造力和创新精神。2.德育工作与教务处的计划同步进行，强调德育工作的内化过程。3.做好初中二年级学生的心理健康教育：帮助学生过渡到青少年身心成长的良好阶段，树立自信心。4.针对初中第二天将出现的两极分化，做好与后进生的沟通。5.用“四精神”锻炼内功1.班主任必须更新教育观念，树立新的教育观念，增强自觉性，强烈的求知欲，在工作中追求“完美”、“生活”、“差异”和“新”。提高自身素质：(1)职业道德答：坚定正确的政治方向。我喜欢班主任的工作。热爱学生。以你自己为榜样，做一名教师。(2)知识和素质：答：扎实的专业。其他学科的广泛培养。c:现代教育科学理论。(3)能力：答：较强的组织能力。b:开拓创新的科研意识。c:人际交往能力。(4)健康的心理素质：2.做好学生心理健康教育。(1)通过“班主任信箱”了解学生。(2)与学生交谈，成为他们的亲密朋友。(3)开设专题讲座，加强心理辅导。(4)召开专题班会，加深自我理解。(5)做好“后进生”的转化工作，多联系家长，争取他们的支持，合作教育学生。教育家克雷洛夫说：“现实在这一边，理想在另一边，被一条湍急的河流隔开。行动是河上的一座桥。自信是行动的动力。理想的实现需要建立信心。”3.帮助孩子增强自信心：(1)要求学生每月给父母写一封自我总结信，包括他们的进步和成就。(