2020年二年级班主任班务管理工作计划

二年级班级管理工作计划新学期开始了，本学期按照学校的统一要求，结合本班级的实际情况，制定了以下班主任工作计划。以学校的整体工作计划为指导，围绕学校_ _活动进行深入的素质教育和创新教育，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生行为习惯的发展为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特点。我是18名男26名女学生，男女失衡的44名学生。学生周围的各个村村在个性和学习习惯等方面有很大的差异。其中，5名班干部，没有品德特别的学生。具体情况分析如下：在品德方面，本班的学生是学校、班集体、团结、思想端正、遵守纪律、尊敬老师、热爱劳动的。可以根据小学生守则限制自己的言行。但是由于这样或那样的原因，部分学生仍然可以通过以自我为中心、纪律观念薄弱等集体教育进行转换。在学习方面，本班学生喜欢学习，有良好的学习习惯。上课中大部分人认真听讲，发言活跃，作业漂亮，慷慨大方。个别学生学习习惯不好，上课时不能集中注意力，需要个别辅导和特别注意。家长大部分是农民。家长可以支持教师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极合作，共同教育好孩子。上课特性，这门课的学生喜欢学习和遵守纪律。男孩活泼，行为好，爱表现；女学生安静可爱，不喜欢宣传。一般来说，班级的特点比较稳定，但生活在稳定之中。班级教育工作的重点加强行为准则的培养教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱课程的教育，团结同学，搞好心理健康教育。具体操作：做好1、5年级学生的日常教育，培养好行为。2、搞好班级卫生工作管理，培养学生的日常行为，想建立卫生文明示范班。3、搞好每个学生的自我保护教育，加强安全意识，形成一定的能力。4.做好每个学生的心理健康教育，使身心健康发展。5、主动让学生热爱科学，学习科学，探索新知识。这个班的学生奋斗目标1、形成健康向上的良好逆风，提高集体凝聚力。2、努力成为学校的“优秀班级集体”。3、开发性格特长，促进身心健康。具体操作：(1)鼓励学生积极参加学校、课程的各种活动，争取优秀成绩，锻炼能力，培养他们的集体自豪感。(2)注意教育环境的美化，充分发挥其教育功能。创造多样生动的等级热。(3)举行丰富多彩、多彩的主题队列座谈会，加强集体活动中班级的凝聚力，形成良好的反风。1、在学习方面，制定以下措施，使学生在学习上形成你追我的好风气。(1)建立和完善评价体系，建立全范围量化评价栏，学生在某一点上表现好，随时可以添加加分，学生每拿到20分就可以换一个月。学生们在各方面都有了很大的改善。平定各队的学习、纪律、卫生状况，鼓励学生团结起来，培养集体自豪感。(2)，建立本班的“学习小组”，前后四名同学一组选一组组长。在“学习小组”中，四名学生互相帮助、团结、合作才能取得好成绩，这种方法培养了学生的团结合作精神，也是改变落后状态的有效方法。四人组组长不是终身制，而是竞争诱导、奖牌较多的人担任，如果下次你超过组长，反而培养学生的竞争意识。2.为了在文明行为方面进一步规范学生的行为，还对学生的日常行为进行了分级，如下所示。(1)、学生到达学校、上课时间、上课时间、2次运动、放学后表现好的授予卡、不好的适当减少卡由各组组长记录。(2)定期教育学生道德行为。(3)要利用“优秀组”等级，每个队员都要控制自己的行为，集中力量成为“优秀组”。3、在卫生方面，通过4年的锻炼，学生可以打扫，但不够认真，为此，我将采取以下措施：(1)进一步教育卫生组长，如何分工，从责任到人，加强小意识，起到模范带头的作用。(2)卫生委员会和日常环境保护的划分明确，检查教室内外，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师报告。(3)每天卫生委员会检查个人卫生。(4)综合各方面的成果，结合卫生委员的记录，每周选定一次“卫生病”。道德教育的工作，要到处与学校教育相一致，改善班级的教育环境，在班级内张贴“团结、勤劳、现实、创新性”的校风标语。培养班干部学生的责任感，号召他们积极帮助后辈。班主任按照“抓住两端，把中间带走”的原则，不忽略中间学生，同样受到老师的关注，成为积极的动力，成为优秀的学生。班主任说：“学高为师。身体就是班”，要经常成为学生的榜样，自我教育要比言教更重视。1、班主任为了搞好学生的心理健康教育，让学生正确教育，要积极学习有关心理健康的知识。对少数有心理问题的学生，要多和这些孩子交流，或与家长联系，进行有计划的教育。3、上好心理咨询