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文档简介

八年级音乐教学计划1.在原有音乐课歌唱习惯的基础上，再次强调正确的歌唱姿势，加强良好歌唱习惯的培养。2.以提高全民族的音乐素质为目标，我们将努力加强民族性与世界性的融合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3.在音乐课的教育和教学中，应尽一切努力把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿其中，以提高音乐质量。4.继续培养学生正确良好的练习习惯，力求说得准确清晰。1.表达要素：答：对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器模仿。能和熟悉的歌曲或音乐一起唱，或以姿势回应；b能听到不同类型的女性和男性声音。了解常见的中国民族乐器和西方乐器，并能听到和分辨它们的音色；在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步分辨出节奏的不同，可以听出旋律的高低、快慢、强弱。d能感知音乐主题、短语和段落的变化，并能用姿势或线条和颜色做出相应的反应。2.情感和情感：听不同的音乐，能用简单的语言描述；能体验并简要描述音乐情绪的变化。3.体裁和形式：一听儿歌、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等体裁和类别的歌曲，并能随着歌曲轻声或无声地歌唱；听不同流派和类别的器乐，并能通过节奏或打击乐对音乐做出反应。能区分合唱和合唱，合唱和合奏。d能初步区分小型音乐流派和形式，并能听音乐主题和命名歌曲。(一)、歌唱部分1.紧紧抓住教材和大纲，从书本上教授歌曲。2.遵循每节课前10分钟教音乐的原则，然后教唱歌。3.教唱歌，先听录音，然后老师会教1-2遍乐谱和单词。然后老师会弹钢琴，学生会听音高，自己学习，直到正确为止。4.每次你学一首歌，下一节课都要检查，这样每个学生就可以一起唱了。如果有不正确的本地老师，你应该及时教他们。5.有学习和考试的记录。让学生真正意识到学习音乐课的重要性。(2)语音训练：在呼吸的控制下，逐渐扩大高音；运用不同的力度、速度和音色表现；唱歌的时候保持你的声音饱满。学习两部分合唱，注意音量平衡和音调协调。(3)欣赏：为了进一步增强情感体验能力，深化音乐形象感，我们应该将音乐作品的欣赏与一些旋律的初步知识(如旋律的方式、特点和一般表达意义)结合起来1.认知目标：答：知道四、二拍和四、四拍的拍数及其强度.欣赏：雷电波尔卡综合训练：西方乐器介绍(四)215复习
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