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文档简介

,同学们，做好准备,上课了！,一、复习旧知,97,112,124,148,137,86,146,159,116,168,179,125,16,9,8,6,6,14,8,6,5,8,8,7,你喜欢几号房间？为什么？,（）,（1）,（2）,二、探究新知,（一）创设情境，激发兴趣。,整理前的书架,整理后的书架,问题：如果你要看365夜故事，你愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。,（一）创设情境，探究新知。,像这样把同一类物品放在一起就叫分类。,人教版小学数学第一册分类,王会莹2008、9、17,分类与整理,新人教版一年级数学下册,这些漂亮的气球有什么不同的地方？,二、探究新知,（二）创设情境，学习新知。,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,我是这样表示的。,介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。,问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？,我是这样表示的。,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,2.按颜色分类,介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。,哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？,蓝色的气球比黄色少几个？,黄色的气球比蓝色多几个？,5-4=1（个）,5-4=1（个）,2.按颜色分类,这样分类，是按什么分的？,蓝色红色黄色,你知道吗？,三、巩固发展,这又是按什么分类的？,三、巩固发展,比一比，你发现了什么？,4+3+5=12,3+4+5=12,四、提炼发现,小结分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变,(1),(2),把每行中不同类的圈起来。,五、应运实践,把下图中同类的圈起来。,把下图中同类的圈起来。,你想怎样把这些图片分类？,分类,把车涂上颜色,运用知识，解决问题,辆车,4,问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,完成：1.按水果的种类分一分，在课本上涂一涂、填一填。,2.按卡片的形状分一分，在课本上涂一涂、填一填。,按水果的种类分：,5,4,6,按卡片的形状分：,6,5,4,总结,这节课你学会了什么？,把同类的东西放在一起就叫做分类。,分
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