免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
篮球运球技术教学及游戏公开课教案年级: 7 年级1 班学生50 人时间: 20 授课老师: 教1、篮球原地、行进间运重运球:运球时臂、腕、指协调用力,体侧运球。球点学2、游戏:行进间运球接力难运球:手、眼、身三配合。内3、素质练习:原地运球接点容快速跑教 1、认知目标:学生建立运球动作概念,了解撑握原地及行进间运球技术动作要领。学2、技能目标: 使学生初步掌握运球的技术动作,提高上下肢的协调性和判断能力,发展学生的灵活、目机敏、速度力量等身体素质,促进身体的全面发展。标 3、情感目标:培养学生顽强拼搏、团结协作的品质,学会欣赏他人,增强个人对集体的责任感。教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时强间度一、课堂常规内容组织:如图1体育委员整队,报告人宣 布 本 次 课听教师讲解聚数明确本课的内容2小2师生问好,检查服装要求:快、静心目标3提出本课目标和要求要求:简洁明齐,集中注意4安排见习生了力二、准备活动组织:如图(一)慢跑教师带领学生绕篮球场全 班 学 生 跟慢跑,结束前确保学生一热身充分教师口令引随 老 师 口 令人一球集体练习为后面的导带领学生暖( 二) 篮球操(熟悉球性)?5中激烈运动做练习 ?1)手指拨球身?2)腰部绕球做准备要求:认真、?3)小腿绕球动 作 幅 度 从4)胯下“ 8”字绕球小到大5)向上抛球,并击掌,看谁次数多。三、技能教学(一)新授:原地运球 身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空培养球感1、教师讲解动作要领并为本次课示范以 及 重点难点新授内容2 练习方法:做好准备(1)原地高低姿听信号变化运球展现个性(改进提高原地运球技培养学生术动作及控探究性学制能力,重习能力1、动做正确,积极主动2、认真听老师求,体会上吸 下 按 动 作要领。1、基础比较好的同学配合,听、观、仿。5组织:如图至 8中 到 要求:运球时目视大前方,做到协调用力。出,手指、手腕要放松。手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸逐步学习由易到难前臂,屈手腕,五指自然的运球方张开,主动迎从地面反弹法起来的球 ,点强调手掌心不触球,用手指、手腕控球)2、练习小听讲,观察示范,看教师的示 范 动 作 模仿和学练合作重点:手腕柔和用力,小组合作迎球缓冲,掌心空出。学习探调动学习积极性究(二)行进间体前接力运球激发学生方法:口令一响,第一排兴趣、活学生运球出发,其他学生跃课堂氛原地运球等待,直到前方( 2)原地左右手体前换手练习(解决体前换手运球手的正确击拍球的部位)教师点评教 师 讲 解 方法、规则并示范,强调比赛能力展示学 生 认 真 听讲,完成练习小组点评听明规则、方法,积极参与行进间运球:如图27同学返回后,依次完成任围。加强体育课趣务味性的同不抢跑,不掉球,必须时,将运运过标志物,返回时到达传知识结原先的位置合。安全。游戏,体验游戏的乐趣同时将运球与奔跑结合。中到四、游戏:原地运球接力快速跑巩固复习本节课所规则:队伍站成四排,学的知第一排学生持球运球,当识,加强口令发出时,第一排学生学生注意迅 速 的 向 前 方 标 志 物 跑力与奔跑去,第二排无球同学迅速能力的上前运球,以此类推。到达标志物的同学从两侧返回至队伍后方。教 师 讲 解 方法、要求并示范,强调奔跑中的速度听明规则、方法,敢于展示自己,奔跑时不能乱。大游戏:如图 大五. 整理放松、小结放松身心教师领做学生积极参组织:如图愉1. 采取语言提示调整呼与,完全放松吸使身心逐渐放松总结本课身心。悦2、手腕、手指放松3、回收器材师生互评布置课后作学生自评3 小身4、布置课外作业业:课余时间心5、下课练习运球、传收回器材球收回器材预计心率: 115125 次 / 分器篮球 41个,标志物4 个,篮球场1 块材运动密度3545%100%的学生能运球, 大多数的学生能较好的运稳球, 小部分的学生在较快速度下能运稳球;还有小部分学生运球时,安拍球的位置,按拍球动作错误以及力度不足,导致不能运稳球; 本课采取分组探讨合作学习的方式, 从学生学练的量来看达到本课的要求,从探讨合作学习角度来说,对学生的思维有一定的冲击性和开发性,学生之间可以互相讨论,得出学练的方案,然后去实践,经过实践后,寻找方式来验课后反思和小结证学习的效果,如果还没有解决学习的问题,那么继续开动脑筋,想出合适
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人力资源管理教学目标设计方案
- 中班下学期教育教学活动计划
- 亲子活动方案制定流程
- 健身房训练流程方案及流程
- 中秋节工会慰问方案
- 企业经营管理措施
- 两因素随机区组设计方差分析
- 企业高管管理培训方案
- 保险业务营销方案
- 中班班级管理策略分析报告总结
- 原地侧面轻物投掷
- 2018泰山版小学信息技术第二册全册教案
- 银行合规考试题大全
- 家事调查员制度研究共3篇
- 【政策】陕西省2022年绿色电力交易实施方案
- 中医徒手整形课程培训课件
- 2022年3月山东省庆云县卫生系统护士招聘考试《护理学》真题试卷及答案【含解析】
- (10.2.1)-油脂的皂化反应
- GB/T 38603-2020燃气燃烧器和燃烧器具用安全和控制装置特殊要求电子控制器
- 医院大型活动应急预案(7篇)
- 人教PEP版英语六年级下册Unit-4-Then-and-now-单元复习课件
评论
0/150
提交评论