一场激烈的拔河比赛.ppt

一次活动_ _ _ _ _ _ _ _的拔河比赛，激烈，离别，引人注目.怎么写活动？1，明确填写“六要素”小时，地点、人、原因、经过、结果。2、明确写活动过程。3，再详细一点。4、从“有一点面”的不同角度来描述：必须同时写参加者和听众；要把别人和自己都写出来。整体也要写，个别同学也要画得细致。写自己的情况，写对方的反应.时间：2015年12月17日，地点：学校操场角色：5 (1)班和5 (2)班的学生原因：学校组织学生进行春节拔河比赛后：两次紧张的比赛结果：我们班输了，瞄准自信，胜负叙述，先阐明比赛结果，回忆结论，童年生活丰富多彩，开始：1，开门见山法：12月17日下午2点，我们班和5 (1)班的同学在学校操场上举行精彩的拔河比赛。 2、“直接表达胸部”法：等一下，等一下，下午第一节课的铃终于响了。我们欢呼着像鸟一样飞向操场。因为第二节拔河比赛开始了。开始：3，“渲染情况”方法：今天的天气真好，蓝天上飘着的白云，温暖的阳光洒满了地面。鸟在树枝上唱着欢快的调子。我们的心情也像今天的天气一样明朗明朗。因为我们5年级的时候，一场精彩的拔河比赛将在学校操场上举行。4、“重新分类方法”“来吧！快来！操场上断断续续地响起了呐喊和欢呼声。原来我们在打精彩的拔河比赛。开门见山吧。例：参加了很多课外活动，但在我记忆的深处还是有那场拔河比赛。2、巧妙设置提问风格。例：一年一度的学校运动会终于结束了。你知道我最感受的是哪种比赛吗？3，诗格言。例：俗话说：人是心，泰山是移动的。我真正意识到这句话源于学校运动会的拔河。4，语言说明。例：“一，二，三，加油！点击运动场的加油声响彻云霄。很多学生举手大声喊。原来我们学校5年级在进行拔河比赛。构造开头的一些常用方法，1，自然结尾。例：拔河终于结束了，但它永远留在我童年的记忆中。2，摘要结束。通过拔河比赛，我意识到小水滴要融化在海洋里才不会蒸发，一朵花不仅仅埋在花园里，一个人只能在群体里发挥更大的作用。因为团结力很大。3，抒情结束。例：胜利的笑声飘流，操场已经成为了欢乐的天堂！4，邀请读者参加活动。例：很有趣吧！多么期待有机会再次参加拔河比赛！你也想试试吗，那就赶紧运动吧。组成最后，按照一般的几种方法，详细的记录比赛过程，“3%的浪潮”，完成你认为最精彩的比赛，例如，“比赛前，比赛前，比赛后”的顺序，写出注意的动作、态度和心理描述。激烈的拔河比赛，开始，“来吧！快来！操场上断断续续地响起了呐喊和欢呼声。原来我们在打精彩的拔河比赛。下午1节课1节课，学生们排队来到宽敞的操场，准备迎接拔河比赛的到来。操场上人声鼎沸，参加者都擦着拳头，想试着跑。再看看五班的学生，大家都很高，我为我们班捏了一把汗。，准备，裁判说：“抓住绳子！点击队员们迅速手里拿着粗大的拔河机，瞪大眼睛等待裁判下达比赛号令。(啦啦队长)，裁判命令的时候：“抓住绳子！单击。我们手里紧握着粗糙的拔河机，瞪大眼睛，等待裁判下达比赛号令。(队员)、“哔”等喊声响起，舒老师的大哨声一响，激烈的拔河比赛开始了。同学们连吃奶的力气都拿出来了，像猛虎一样。我也不例外，我抓着铆钉，手像大铁钳一样死了的那根粗大的绳子，脚像钉子一样牢牢地支撑着地面，身体像铅块一样向后倒下，脸颊上的热度一样。(队员)，“哔”一声，随着老师的哨声，比赛开始了。双方选手紧紧抓住绳子，我们班的选手一个接一个地踩着脚，身体向后倾斜，拼命向自己的方向拉绳子。绳子中间的红绸带暂时移到5(1)个半，直到我们班为止，互不让步。双方拉拉队的队员们也一齐高喊，为自己的球队不断加油。这时绳子没有动，双方陷入了僵局。(啦啦队)这时站在旁边的拉拉队员包围了跑道。他们大声说“5 (4)班加油，加油”喊声比海浪大，聋子。老师也支持我们，叫我们后退。我想，用力拉，一定要赢，输了，后果难以想象，一定要为班级争光。咬紧牙关用力拔，绳子暂时向左，一会儿向右，突然向下。戴队员，写观众，陷入僵局，扮演“啦啦队”角色的男同学们格外着急。肖申朋挥动他有力的胳膊，说：“来吧！”喊着：“李基刚同学急得急跑去拉几下，等不及了。队员，队员用，观众用。这时绳子渐渐移动到5半(1)半，我急得大喊：“5 (4)半，加油！五班，快！我方队员一个接一个地红了，丁冠平的脸像一个大炮手一样红了，张林正看着它，张着嘴用力，元勇彬用双手抓住绳子，用铆钉的力量把它拉到了自己的方向。只见红丝带向西、向东移动了一会儿，但渐渐地，我们不介意红丝带，离我们班越来越远了。”停下来！“裁判有力地说。结果大家的希望断了，我们班输了。同学们都垂头丧气，不得不摇摇头。最后是结尾。但是最终，绳子继续向前移动，发出“哔”的声音，这场比赛停止了，我们输了。学生们都被霜打了的树枝枯萎了，都没精打采的。这次拔河比赛我们输了。但我不灰心。最终失败是成功之母。有失败就有成功！比赛后，我们班的同学都腰酸背痛，皱眉头，低下了浓密的头。我伤心地哭了。老师让我们安心。”虽然你们输给了对方，但你们这种勇敢无畏的精神值得大家向你们学习！“，”哔“”的哨声又响了，这样扣人心弦。体育老师严肃地说：“5 (4)班赢了！单击的时候，操场上爆发出了欢呼声，好像要震动天空一样，同学们的脸上充满了灿烂的笑容。，事物开发的顺序，比赛前，比赛后，从游乐场来的学生，游乐场老师，游乐场来的拉拉队员，自己的心理活动，表情，动作，态度，活力，故事，兴致，兴奋(一时做不到).等等，大家都打起精神来，斗志，胜利优惠券抓地力，坚持的胜利，快乐，比赛还没有开始。操场上弥漫着火药味。胜利是我们的。比赛时气氛紧张。哔裁判的哨声使紧张的拔河比赛开始了。注意过渡语句。站在参赛选手的动作、表情、弓”尺阶段，支撑脚，身体向后仰，双手像大钳子一样用力向后拉，远远地看。瞪大眼睛咬紧牙关，脸红了.从整体到部分，在僵局中两边的表情、动作、心理活动、