![苏科版八下10.4《探索三角形相似的条件》ppt课件之三[最新]_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-1/1/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef9/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef91.gif)
![苏科版八下10.4《探索三角形相似的条件》ppt课件之三[最新]_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-1/1/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef9/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef92.gif)
![苏科版八下10.4《探索三角形相似的条件》ppt课件之三[最新]_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-1/1/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef9/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef93.gif)
![苏科版八下10.4《探索三角形相似的条件》ppt课件之三[最新]_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-1/1/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef9/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef94.gif)
![苏科版八下10.4《探索三角形相似的条件》ppt课件之三[最新]_第5页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-1/1/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef9/a451c231-02f3-4b87-9eb0-ac088d94bef95.gif)
已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中数学八年级下册(苏科版),10.4探索三角形相似的条件(3),探索两个三角形相似,可以从哪几个方面考虑找条件?两个全等三角形一定相似吗?如果相似,相似比是多少?两个相似三角形一定全等吗?对照判定两个三角形全等的方法,猜想判定两个三角形相似还可能有什么方法?,思考:,已知ABC, (1)画ABC,使得; (2)比较A与A的大小;由此,你能判断ABC和ABC相似吗?为什么?,设 ,改变k的值的大小,再试一试,你能判断ABC和ABC相似吗?,判定方法三:如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似;,几何语言:在ABC与ABC中, , ABCABC,试一试:,(1)在ABC与 中,若AB=3, BC=4,AC=5, =6, =8, =10, ABC与相似吗?,(2)在ABC与 中,若AB=3, BC=3,AC=4, =6, =6, =10 ABC与相似吗?相似.,例1.根据下列条件,判断ABC与 是否相似,并说明理由。,(1) A100,AB5cm, AC=7.5cm, 100, 8cm, 12cm;,(2) AB4cm,BC6cm,AC8cm, 12cm, 18cm, 24cm.,例题讲解,(2)下列各组三角形中,两个三角形能够相似的是 ( )A、ABC中,AB8,AC4,A105 o,ABC中,AB16,BC8,A100B、ABC中,AB18,BC20,CA35,ABC中,AB36,BC40,CA70C、ABC和ABC中,有 CCD、ABC中,A42 o,B118 o,ABC 中,A118 ,B15,例题讲解,例3、已知:如图 ,试说明:BAD=BCE,例题讲解,例4如图为三个并列的边长相同的正方形,试说明:1+2+3=90,例题讲解,例5、要做两个形状完全相同的三角形框架,其中一个框架的三边长分别为3、4、5,另一个框架的一边长为6,怎样选料可以使两个三角形相似?,例题讲解,巩固练习:,1(1)一个三角形三边的长分别为6cm,9cm,7.5cm, 另一个三角形三边的长分别为12cm,10cm,8cm,这两个三角形相似吗?为什么?,2.试说明:两个等腰三角形中,如果一腰和底对应成比例,那么这两个三角形相似;,变题:如图,已知ABC、DEF均为等边三角形,D、E分别在AB、BC上,请找出与DBE相似的三角形并加以说明;,归纳总结,1、探索三角形相似的条件(3),并运用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大班保育知识培训记录课件
- 2025年空间环境艺术设计合作协议书
- 大棚厂家专业知识培训课件
- 2025年健康运动信息测量产品项目立项申请报告范文
- 大朗专业叉车培训知识课件
- 贵州2025公务员真题
- 供热量测定协议
- 观察动物图文2
- 9种伤害健康生活用品18
- 河湖周围村庄汛期应急预案(3篇)
- 小学1530安全教育
- 牢记教师初心不忘育人使命作新时代合格人民教师课件
- 门窗工程采购相关知识
- 2025风电机组无人机巡检技术方案
- 浙江省台州市住在室内装修施工合同书
- 2025年高压电工资格考试国家总局模拟题库及答案(共四套)
- 《服务器安装与维护》课件
- 金蝶K3供应链操作手册
- 老年患者护理心理护理
- 《食品经营许可证》延续申请书
- 电缆中间接头防火整改方案
评论
0/150
提交评论