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文档简介

范在政治教育系的“争当四好少年”计划一、指导思想为了切实贯彻落实胡锦涛总书记在中国少先队成立60周年之际致广大少先队员和职工的一封信的精神。普通教育分中心学校将学校德育工作与理想教育相结合，培养快速发展的学生，利用“四好青少年”平台创建评选平台，撰写学校德育文章，开展学生教育，营造浓厚的校园读书环境，努力使教育成为满足社会需求的有效教育。我们的学生是社会主义建设的有用的人。我们的校园是释放家庭梦想的理想平台。创造理想和创新的职前教育。第二，活动的主题是开展争当“四好青少年”活动。那就是：努力做一个热爱祖国、有远大理想的好少年；努力做一个努力学习、追求进步的好男孩。努力成为一个有良好品德和团结的好男孩。努力成为一个坚强、活泼、快乐的年轻人。活动原理学习与实践相结合；内政部长和外交部长的结合；分校的发展应与全镇的建立相结合。创作月与长期创作相结合。4.活动和措施1。在全镇推行“三个一”。也就是说，全镇将举行一次动员大会，进行一次专门研究，并制定一项活动计划。各学校少先队团支部要认真制定计划，开设专门的宣传栏，在国旗下讲话，开展专项小组活动。每个少先队员都必须背诵“四好少年”的内容，并努力实现一个目标。2.改善少先队的团队组织。学校要高度重视少先队组织的建设和完善，加强队伍建设。充分发挥少先队、中队和团支部的组织作用，充分发挥少先队和共青团成员的主动性、积极性和创造性。3.学校要把“争当四好少年”与观看爱国主义教育电影、学习青少年英雄事迹、开展“天地杯”读书活动结合起来。4.学校应该把“争做“四好青少年”与阳光体育运动等活动结合起来。5.在中小学生中开展交流学习经验、畅谈理想生活的活动，激发“争当四好少年”的情感。6.制定“四好青少年”评价方法，选择“四好青少年”；少先队集体优秀团支部的选拔应与中小学生的素质评价相结合。7.在乡镇一级组织评选“四好青年”，并进行事迹巡回报告。8.“争做“四好青少年”活动的开展被列入“五干”评估。9.把评选“争当四好少年”与争当学校好学生、家庭好孩子、社会好公民结合起来。10.把“争当“四好少年”与“热爱祖国，争当校园主人”结合起来。11.开展“热爱自然、热爱自然”活动，做“绿色少年”。5.组织和领导。中央学校成立了“四好青少年”领导小组，开展学习指导。组长：纪群，副组长：陈继华，军，成员：成，刘银楼，蔡国际，向志斌，何再芳，乔，王，蔡南荣，六。活动安排中心学校将于11月初召开动员大会，并发布活动计划。11月中旬，学校“制定了“四好青少年”活动的计划和方案，召开了启动会，制定了学校“四好青少年”的评价方法。12月，当“四好少年”成立时，学校按照计划安排、开展和创造活动，中心学校组织和指导观察。2010年1月，我们在学校和镇一级组织了“四
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