人教版三年级上册第8课《简简单单画幅画》

人教版三年级上册第 8 课 简简单单画幅画 1 教学目标知识目标 : 认识画图软件的窗口组成 , 了解工具箱中各工具的功用 , 及工具的使用方法。画图的一些基本操作 , 尝试用工具箱中的工具画简单图形 , 并保存绘画作品。情感目标 : 培养学生使用计算机画图的兴趣。2 学情分析画的同时进一步熟练掌握鼠标操作 , 学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色 , 提高鼠标操作的熟练程度。培养学生的创造力、想象力和良好的审美观 , 激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。3 重点难点教学重点 : 画图软件工具箱各工具的功用及使用。教学难点 : 运用工具箱中的工具进行简单创作。 4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 新设计一、激趣引入 , 出示课题。 1 、激趣引入 : 同学们 , 你们喜欢画画吗 ? 今天老师带来了一幅奇特的画 , 一起来欣赏一下吧 !( 播放视频 )2 、揭示课题 : 艺术创作需要天马行空的想象力 , 谁来大胆猜一猜这幅画是用什么工具完成的 ? 这幅画是应用了电脑中的画图软件画出来的 , 同学们想用电脑画出漂亮的画吗 ? 这节课我们将利用画图软件进行创作 , 比一比谁是画画小能手。 ( 板书课题 : 争做画画小能手 )二、问题启发 , 探究新知。( 一 ) 介绍并启动画图软件1 、介绍画图软件 : “画图”软件是 Windows 操作系统中所附的绘图软件 , 利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案 ; 既可以在空白的画稿上作画 , 也可以修改其他已有的画稿。2 、学习启动画图软件(1) 哪位同学用过画图软件 ? 你知道怎么启动吗 ?(2) 教师演示 , 请同学们观察并思考怎样启动画图软件 ?(3) 汇报交流 : 随学生汇报课件出示启动步骤 : 单击“开始” - “程序” - “附件” - “画图”( 4 ) 自主尝试 : 用这种方法打开自己电脑上的画图软件。(5) 谈话 : 还有没有其他打开的方法呢 ? 某些电脑桌面有画图快捷方式 , 双击图标或右击图标再单击打开都可以启动画图软件。( 二 ) 认识画图窗口 , 调整画布大小1 、学习新建画纸及打开已有文件演示与讲解 : 每次打开画图程序 , 计算机都会自动新建一个文件 , 也就是一张干净的画纸。已打开其他文件或需要重新打开一张新画纸时 , 单击菜单“文件”选项单击“新建”。2 、学习调整画纸大小(1) 请同学们认真观察画纸的右下角 , 你有什么发现 ? 再观察与它相邻的两边的中间有这样的点吗 ?(2) 谈话演示 : 这三个蓝色的点叫做控制点 , 接下来老师要移动鼠标指针到这些控制点上 , 同学们观察 , 有什么奇妙的发现 ?(3) 依次演示并提问 : 分别拖动这三个控制点 , 又有什么新奇的发现呢 ?拖动右下角的控制点 , 画纸有什么变化 ?拖动右边的中间的控制点 , 画纸又有什么变化呢 ?拖动下方的中间这个控制点 , 画纸又怎样变化的 ?(4) 自主尝试 : 拖动控制点来调整画纸大小。(5) 演示并介绍 : 当需要精确设置画纸大小时 , 可以点击“图像”菜单中的“属性”选项 , 在属性对话框中填写需要的宽度和高度数值设置画纸大小。3 、认识画图软件工作界面(1) 观察并思考 ( 课件出示窗口对比图 ): 画图窗口和我们之前学过的“我的电脑”的窗口有什么相同的地方 , 又有什么不同的地方 ?(2) 汇报与交流 : 它们都有标题栏、菜单栏、状态栏、滚动条。出示并讲解 : 根据画图软件中各个板块的功用 , 我们可以把画图软件工作界面划分为标题栏、菜单栏、工具箱、样式区、颜料盒、绘图区、滚动条(3) 说一说 : 同桌互相说一说画图界面各部分的名称。( 三 ) 认识画图软件工具箱里的工具1 、数一数 : 画画时除了需要画纸 , 还需要用到什么工具呢 ? 请同学们看一看工具箱里一共有多少个工具 ?谈话 : 这个工具你知道它的名字吗 ? 说得对不对呢 ? 我们可以请电脑来裁判 , 只要我们把鼠标放在某一个工具上一秒钟 , 它就会告诉你工具的名称。2 、认一认、想一想 : 用这种方法认一认画图软件各个工具的名称 , 再想一想每个工具的作用是什么 ?3 、连一连 : 将工具箱各个工作图标与相对应的名称用直线连接。4 、谈话并演示 : 这些工具该如何使用呢 ? 只要把鼠标指针移到所要使用的工具上 , 单击鼠标左键 , 再到绘图区中常按住鼠标左键就可以绘画了。5 、自主尝试 : 分别画出一根直线、一个长方形、一个椭圆形。温馨提示 :1 、根据画的内容选取合适的工具2 、到绘图区画画时要常按住鼠标左键移动鼠标画图( 四 ) 认识保存及退出画图软件1 、刚刚同学们用画图软件画出了你的第一份作品 , 非常的有纪念意义 , 你想怎么做呢 ?2 、演示并讲解 : 当我们对新画纸或原来的图画作了改动 , 关闭时就会出现一个询问是否要保存改动的对话框。根据实际情况我们可以选择 :(1) 不保存 : 单击“否”直接退出。(2) 保存 : 单击“是”保存 , 在出现的“保存为”的对话框中给文件起个名字 , 再单击“保存”按钮就可以既保存作品 , 同时又退出画图软件。3 、自主尝试 : 把刚才的作品保存在电脑的桌面上 , 文件命名为 1, 并退出画图软件。三、巩固练习 , 知识创新。1 、看到大家满满的热情 , 相信同学们都有了自己的收获 , 下面请你选择喜欢的工具在画布上尝试创作吧 , 创作前老师有几点小建议带给大家 :巩固练习 : 按程序启动画图软件 , 参照以下步骤或用自己喜欢的方式画出一个笑脸。知识创新 : 发挥想象 , 大胆创意 , 可以为笑脸画上头发、耳朵。鼻子等 , 也可以在笑脸的周围画上你喜欢的小花、小树、小草、还有动物想画什么就画什么 , 再搭配合适的颜色 , 整个画面就会变得更加生动了。2 、小小展览台 : 同学们的绘画热情可真高 , 老师收集了班上几个同学的作品 , 我们一起来评一评谁是今天的画画小能手。 ( 屏幕转播 )四、归纳总结 , 畅谈收获。 1 、通过今