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文档简介

初中七年级生物第二册教学计划学习是劳动，是充满思想的劳动。我为每个人制定了七年级和一年级第二册的最新生物教学计划。让我们一起学习，一起进步。这个年级有三个班和150名学生。这学期学生对生物学习内容有浓厚的兴趣。他们正处于青春期，对人类生理和性问题感到好奇。然而，农村学生天生害羞。因此，教师在教学过程中应采取适当的教学方法，使学生以科学的态度对待青春期知识。该教材结合新课程改革的要求和特点，构建了一个突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列、多样、可行的探究活动，提高了学生的实践能力，培养了学生合作探究的科研精神。删除了一些死记硬背的内容，以灵活运用知识点为主。就时代而言，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展学生的知识面，使学生更加意识到生物与生活的关系。通过这学期的课程学习，学生将在以下几个方面得到发展：知识：(1)人类基本知识的初步获得和发展。(2)掌握人体结构、功能、生理和保健知识，促进青春期生理和心理的健康发展。(3)了解生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力：(1)正确使用生命科学实验中常用的工具和仪器，具有一定的实验操作能力。(2)进一步具备收集和使用课堂内外的图形数据和其他信息来设计实验的能力。(3)运用科学的一般探究方法，培养合作、实践和创新能力。(4)初步学会用学到的生物学知识来分析和解决生活、生产或社会中的一些实际问题。情感态度和价值观；(1)了解人类与所在生物圈的关系，热爱自然，珍惜生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识。(2)关注生物学相关的社会问题，形成积极参与社会决策的意识。愿意探索生命的奥秘。(3)逐步养成良好的生活和卫生习惯，树立积极健康的生活态度。根据教材和学生的整体情况，在备课时，知识的难度应该得到很好的控制，并且应该适合大多数学生。主要措施：1.鼓励学生自己观察、思考和提问，并在假设的基础上设计和实施探索性反感。2.尊重学生的个性，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。3.注重提高学生的生物科学素养。4.倡导研究性学习。5.渗透“科学、技术与社会”教育。6.注意课内外活动的结合。包括必要的调查、访问、访问等。7、管理班级纪律和秩序，营造
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