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文档简介
班主任工作总结王金丹从三年级到四年级带这个班已经两年了，我们的老师和学生很陌生，很陌生，还知道，经过了太多的磨练。为了搞好本班的班风和学风，促进学生的全面发展，我和学生们在一起努力、实践、收获。俗话说：“好习惯是成功的开始。”四年级学生养成良好的学习、生活习惯，对以后的学习起着非常重要的作用。我们班大部分是留守儿童。根据我们班的实际情况，总是，我在人生和学习中考虑周到，照顾他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我的亲切和爱。我对学生的习惯要求很关心，去、去、小、实，让学生听就明白，知道实践，运用能力强。我每天可以挤出一些时间，及时解决学生现有的问题，及时纠正学生的错误行为，培养每个学生自我反省，承认错误的勇气，控制自己。在课堂上，我在以学生为主的概念中充分信任和尊重学生，最大限度地创造每个学生发言的机会，为学生提供参与讨论的平台，耐心地倾听。在讨论中，学生以自己的想法为基础，吸引别人的不同观点，使学生之间的不同想法相互交流。这样可以感受到不同的解决问题的思维方式和同学之间合作的乐趣。这个学期学校组织的活动很多，各项活动我认真对待，积极组织学生参加，努力让学生从各项活动中得到锻炼。班里的每个人所有成员都是有价值的成员，具有地位、尊严、权利和义务。所以我们动员了一切一个学生的热情和集体向心力尤为重要。有谁的心里有群体，每个学生有工作要做，有关心每件事，找工作的思想教育。尊重自己，尊重别人，逐渐养成了自己指导和更负责任的好习惯。在每学期的班级工作中，我有目的，有计划地利用各种方法与学生家长接触，使家庭教育与学校教育紧密联系。在学期末家长会上，我改变了方式，寻求家长的协助，改变了以前的我，改变了家长听的方式，要求3名家长和各家长亲自面对面地交流，让大家分享更好的教育方法。看着孩子们天真的笑脸，孩子们一个个地读着长长的答卷，我很幸福，我很高兴在他们的成长中做向导。为儿童，为园丁，在教育上集中精神，全心全意为教育事业服务。我还没做很
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