政教处范文之 “ 我节约,我光荣,我快乐”主题教育活动方案

政教处范文之 “ 我节约,我光荣,我快乐”主题教育活动方案 绣林小学 “ 我节约,我光荣,我快乐”主题教育活动方案一、目的意义 当前，不断提高资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，努力建设资源节约型社会，已成了人们的共识。开展主题教育活动可以组织和引导少先队员从身边点滴小事做起，从小养成节约资源，爱护环境的环保意识和良好行为习惯，从而更加广泛地带动家庭，社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。二、活动主题 我节约，我光荣，我快乐三、主要内容1、争当小小宣传员。引导青少年利用课余时间制作“节能宣传卡”向师生，家长，邻居发放;通过红领巾广播站，社区板报，橱窗等途径，“节约能源，树立忧患意识”为题，张贴宣传图片，宣传我国紧张的能源形势，介绍节能常识，方法;开展小手拉大手，督促家长，邻里，社区建立资源忧患意识，节约意识和环保意识，自觉参与资源节约活动。2、争当节能管理员。设立大，中，小队节能管理员，号召青少年养成随手关灯，断电，节约用水，用纸好习惯。开展“勤俭节约，从一做起”系列活动:空调温度调高一度，冰箱门每天少开一次，水重复利用一次，使用一件节能设备，制作一张节水节电提醒卡，学会一个节能小窍门，提出一项节约资源合理化建议，形成人人参与，相互管理，相互监督的良好氛围。3、争创雏鹰新奖章。充分发挥少先队员“卫生小标兵”，“环保小卫士”，“城市小主人”，“文明小天使”，“理财小能手”，“小宣传员”，“小监督员”作用，开展编写主题小报和设计雏鹰新奖章活动与“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”，“亲近自然，彩绘大地”等雏鹰假日小队实践体验活动，引导少先队员从点滴小事做起，从争创雏鹰奖章做起，把争章行动溶入资源节约的实践体验中。4、争当节约小标兵。结合学生实际，在大，中，小队及社区内广泛开展争当节能好队员活动，即:“开展一次节约宣传活动”，“参加一次节约实践活动”，“坚持一个节约好习惯”，“撰写一篇节约小论文”，在“六一节”，“建队节”期间表彰一批校级节约小标兵。四、具体安排1、开展主题宣传活动。4月份为全校统一行动月。各中队要围绕主题，统一行动，组织广大队员广泛开展“节约资源四个一”活动的发动，宣传，努力用实际行动营造良好氛围。在4月22日-世界地球日发出保护地球，节约资源的倡议。、充分发挥青少年的自主性。要引导队员们通过学校黑板报，社区板报，橱窗等途径，以“节约能源，树立忧患意识”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专栏宣传介绍节能常识，方法。3、开展“节约资源”承诺活动。要围绕“节约资源四个一”的主题，设计开展生动活泼，丰富多彩的实践承诺行动。要通过印发承诺卡，举行承诺宣誓仪式等形式，广泛组织动员青少年以自己的实践行动向家长和社会承诺“从我做起，从现在做起，养成良好行为习惯”。4、开展监护督导活动。要充分发挥少年“小宣传员”，“小监督员”作用，发动青少年开展资源节约监督活动，主动与电力公司，环保，卫生，城管，工商等有关部门密切合