人教版2020年九年级下学期第一次段考语文试题B卷

人教版2020年九年级下学期第一次段考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加横线词语运用不正确的一项是（ ）A达赖分裂集团苦心孤诣地搞“民主制度”建设，其目的是要为政教合一的“西藏流亡政府”披上 “民主”外衣。B每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。C东盟会期间，温家宝同志风尘仆仆，深入人才市场、农贸集市和居民小区，体察百姓疾苦，关注社会民生。D北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。2 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。B央视中国诗词大会的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。C屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。D为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。3 . 下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）A孟子三孟子及门人所作，儒家经典著作，记录了孟子的仁政、民本等政治主张。B儒林外史是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。C老舍，原名舒庆春，杰出的语言大师。代表作有骆驼祥子四世同堂茶馆等。D雨果，法国作家，代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年悲惨世界等。二、字词书写4 . 读下面这段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）人生路途，多一些倾听，就会少一些争执，多一些和谐（ ）；多一些倾听，就会少一些怨怒，多一些笑意；多一些倾听，就会少一些纷扰（ ），多一些宁静；多一些倾听，就会少一些冷漠，多一些温情。多一些倾听，人才能真正体会生命的澄ch（ ），回归生命的本真，让思想于喧xio（ ）中渐渐沉淀。三、现代文阅读阅读下面的文段，回答各题。怎样读书顾颉刚一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经皆我注脚”，就是这个意思。再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今天需要的东西，明天不要了，也就丢了。若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同，我们岂不是剩了两只手呢!我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏；就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。（选自读者2015年第6期）5 . 下列对文章中心论点概括正确的项是（ ）A读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。B读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。C读书要有自己的判断力，多赏识，少成见。D读书要注意做好五件事，就可以取得成效。6 . 下列理解和分析不符合原文意思的项是（ ）A一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；反之只能面对浩瀚书海不知所措。B读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。C读书要善于思考、顾疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长日久，便足以驾驭运用这一门学问了。D世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见；学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。7 . 下列分析不正确的一项是（ ）A全文围绕怎样读书的话题，从一具人要培养特殊方面的兴趣说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。B全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。C文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜 和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系。D文章的语言严谨文雅而又平朴通俗，作者娓娓道来，是一位前辈学者对后辈学子的谆谆教诲，读之有如坐春风之感。阅读逆时针跑，还是顺时针跑？一文，完成下列小题。当你在操场跑步，稍稍留心，就会发现清一色的都是逆时针奔跑的人群。这个被广泛信守的潜规则，究竟有没有科学依据呢？ 按什么方向跑，其实是距离决定的。距离短的如110米跨栏，根本就不存在转弯的问题，跑的就是直线。只有超过了200米的田径比赛项目，运动员才需要向左转弯，在相对狭小的赛场内拉长跑道的距离。对此，有科学家解释称，大多人是右撇子，右脚相对有力、敏捷，蹬地时也比左脚抬起得略高。逆时针跑步时人向左转弯，左脚相当于提供支撑力的圆规的针尖，右脚就是负责画圆的铅笔。由于右脚的先天优势，转弯时要轻松一些。此外，因为心脏在左边，人的重心也向左倾斜，因而跑动中向左转比向右转容易。逆时针跑虽然备受青睐，顺时针跑在历史上也有一席之地。实际上，顺时针跑比逆时针跑的资历更老。1896年第一届现代奥运会就是右转弯，即顺时针跑步的。直到1912年，国际田径比赛联合会成立，规定了赛跑时跑步必须以左手为内侧，“右转弯”变成了“左转弯”，此规定沿用至今。像今天的赛马赛车，大多也是逆时针的。（ ）逆时针跑法最终取代了顺时针跑法，（ ）不可忽视的是，运动讲究均衡，长期逆时针跑步会给提供支撑力的左膝带来更大压力，造成关节疲劳甚至永久性伤害。无论你习惯顺时针跑还是逆时针跑，下次跑步时不妨改变一下方向，（ ）可以避免左右膝盖受力的不平衡，（ ）能让身体得到全面的运动，（ ）更好地达到锻炼的目的。8 . 第段括号内填入的关联词语正确的一项是（ ）A尽管但，因为还所以B尽管而且，不仅而且所以C尽管但，不仅还从而D因为所以，不仅还而且9 . 按照要求完成下面两小题。（1）根据文章内容，说说你对第段中加点词语“资历更老”的理解。_（2）请指出第段中画线句子的说明方法及其作用。_10 . 请概括出选文的说明思路。阅读下面文章，完成小题。小河的哭泣苏闻孚儿时老屋旁那条小河的哭泣声，时常让我梦回惊醒。那泣声如钩，攥住你的心头最柔嫩的地方。痛，让你对往昔的记忆更加清晰。枕着小河，生活总是多了柔情与温馨。清晨，妇女们便各自在家里的码头洗衣服，轻轻的风，凉凉的水，在相互嬉笑声中开启了美好一天。男人们则担起水桶，汲水回家，为家里人备好一天所用的水。家家都有一只大水缸，能装四担水。水缸里有了水，生活便运作起来，滋润起来。各家的烟囱很快就会冒出袅袅炊烟，和风细柔，生活的气息层层叠叠铺展开来，晕染开来。码头是最清爽的地方。码头边长着一棵高大的楝树或是柳树，树冠硕大，浓荫遮蔽。树阴下，摆一张桌子，几张凳子，便是一家人吃饭休憩的场所。男人们在外工作三，带来疲惫归来，坐在水边桌前，喝上两口小酒，辛劳慢慢消融在酒里，疲惫也化作脸上的微笑。码头很精致，最下面的一阶比较宽，便于人站立，也便于人们戏水。站在水中，清清凉凉，小鱼儿从你的脚趾间穿来穿去，小嘴吻着你的脚，虚虚痒痒，很舒服。那年陪小妹在码头玩，小妹的脚在水面上荡来荡去，一只青蛙把她的脚当成了美味的虫子，跳起来，朝着小脚丫扑去，小妹吓得哇哇大哭，再也不要去水边了，直到现在见到青蛙还是害怕。鱼虾多得很。心血来潮时，我也会抱根小竹竿，挂上线，穿上饵，搬个小凳子坐着，只要有耐心，钓上半天，总不会空手而归。邻居兄弟俩很会捉鱼，他们最大的本领是到水里摸鱼。都说浑水摸鱼，他俩在这清亮的水里也能摸到鱼。有一次他们家做关目，风水先生说要两条刚出水的鲜鱼。先生本以为要为难他们家，乘机多要些钱的，哪知他哥俩飞奔河边，扑通下水。只见水花乱溅，哥俩像是在水里做花样体操，几下倒腾，鸭子吓得嘎嘎飞奔。不多时，兄弟俩的小篓子里就装了几条大鲫鱼，心满意足的上来了。水面渐渐又恢复了平静，鸭子继续下水，扎猛子，钻到水底找螺蛳吃了。水边植物，因为有了水的滋养，更添了水的灵气。芦苇被第一缕春风唤醒，舒展筋骨，努力探出芽头，或许是激动，那芽头是鲜嫩的紫色。我们常常撅起它，剥开外皮，将它的嫩芯嚼在嘴里，淡淡的清香，微微的甜丝，会直钻进心肺脾胃。初夏来临，芦苇越长越壮硕，密密的，峭拔挺立，叶片厚实，母亲就会摘下它们的叶，在开水中烫过，留着包粽子。顽皮的我们折断它的杆，舞着，觉着自己就是跨马提枪的无敌赵子龙了。小河边还有蒲，密密的，簇簇生长着，一支支挺着剑一般的叶片，在阳光下闪烁着光芒。蒲是开花的，还会长出长长的蒲棒，我们摘来，晒干，晚上乘凉时点燃驱蚊。藏身在芦苇丛中的是野芹，静静立在水边，汲取水的灵韵，尤显得秀气。摘它回家，或炒，或晒成干，都是美味。美，总是在不经意间远去，当我们意识到它消逝时，在听到小河哭泣时，悲剧已然发生了。汩汩流水，清爽码头，戏水鱼虾，油油野芹，好似就在一瞬间，都不见了。水面被土石、杂物、废品掩埋殆尽，有些地方残存一汪水，已看不出原来的色泽，只是粘稠的绿。温婉秀美恰如花季少女的小河，已然成为了破衣褴褛，蓬头垢面，龌龊肮脏，让人厌恶的疯婆子。连觅食的鸭子都低着头，疾步着，避开了它。小河边的路还在，变宽了；当年的人家也在，房屋高大了；邻居依旧在，时髦了。曾经的伙伴以及我，久浸生活，见面多了礼节与做派，少了童年时的随意。原来在时空中，不经意发生变化的，不仅仅是小河。小河在哭泣，它哭自己命运的悲惨？不，他是在哭人们心中善与美的枯竭。没有了河流润泽，村庄显得面目狰狞。现在我的村庄正处在城与乡交接的尴尬位置，既没有城市的繁华，也失去乡村的醇美。霎那间，汗颜、羞愧、惶恐一齐涌上心头亲手作践了美丽，却又来惺惺惋惜！小河从我的村庄消失了，它的魂一直萦绕着我，常常在夜半，让我惊醒梦回，让我听到它的哭泣，一直在哭泣，不停地哭泣11 . 阅读全文，用自己的语言概括作者从哪几个方面写儿时小河的。12 . 请分析文中划线句子中加点字的表达效果。那泣声如钩，死死攥住你的心头最柔嫩的地方。痛，让你对往昔的记忆更加清晰。13 . 文中第段划线句子有什么作用。14 . 本文以“小河的哭泣”为题有什么含义？15 . 将文章第段与链接材料比较，说出它们修辞手法和所达效果的相同点。（链接）在茫茫人世中，人们争名与朝，争利于市，哪里有闲心来关心一颗古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣季羡林幽径悲剧四、对比阅读16 . 阅读下面两篇文言文，完成下列各题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）（乙）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是_A卿今当涂掌事当涂：当道，当权B但当涉猎涉猎：涉及猎取C吴下阿蒙阿蒙：吕蒙的小名。阿，名词词头D烨然若神人烨然：光彩照人的样子（2）对下列文言句子的翻译，不正确的一项是_A孤岂欲卿治经为博士邪！我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学的学官吗？B士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么知晓事物这么晚啊！C既加冠，益慕圣贤之道。已经戴上帽子，更加仰慕古代圣贤的学说。D以是人多以书假余。因此，人们都（或“多”）（愿意）把书借给我。（3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是_A甲乙两文都洋溢着浓厚的传统文化气息。古人在称谓方面很讲究，有时同一种称谓就有很多说法，如“我”，在甲文中称“孤”，而乙文中则称“余”，这是由人物身份确定的。B甲乙两文都用“自身学习经历”来“现身说法”劝导其勤奋学习的。甲文孙权以“自以为大有所益”来劝吕蒙加强学习，乙文以宋濂借书求教、从师求学的事例来教导马生勤学。C甲乙两文劝学的目的不同。甲文中孙权劝学的目的是使吕蒙“但当涉猎，见往事耳”；乙文中作者写自己艰苦求学经历的目的是鼓励马生勤奋学习。D甲乙两文的写法不同。甲文主要用对话表现人物个性；乙文以