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第十二课 争画一、给下列加点字注音。( )( ) ( ) ( )斟 酌 装 裱 捋 长须( ) ( ) ( ) 恭 敬 深 邃 敝 人二、根据意思写词语。1形容形象生动、逼真,好像活的一样。( )2一下子明白过来。( )3非常喜悦、非常得意的样子。( )4好像真有这回事似的。( )5精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精湛。( )三、读句子,说说加点的词语反映了人物的什么特点。1他(白石老人)放声大笑道:“噢!如此说来,这幅拙画真有那么点意思哩!”_2(毛泽东)笔走龙蛇,如行云流水,“丹青意造本无法”七个大字一挥而就。_四、按要求改写句子。1受到惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球似的紧紧地缩成一团。(缩句)_2小明喜欢钓鱼。(扩句,至少扩两处)_3我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话合成一句)_4父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(把直接引语改成间接引语)_五、阅读短文,回答问题。吻她师范学校毕业,20岁刚过就做了老师,这天,有个学生上课不好好儿听讲,做小动作,被她叫到了办公室谈话。她相信谈话的力量,她用了许多美好、有力的言辞,激动得脸蛋儿都红了。学生被她的热情和言辞感动了,盯着她的面孔,她的小辫。她的嘴唇,沉醉了。忽然,学生跑了过来,亲了她一下,顿时,学生和她都惊呆了。她还从来没有被爱过、没有被吻过呢。这天晚上,她大哭了一场。1这篇短文情节发展有两个地方出乎意料:一是_出乎师生意料,二是_出乎读者意料。2.这篇短文的主人公是( )A.她B.学生C.她和学生3学生“沉醉了”的原因是( )A. 学生被她的热情和言辞感动了。B学生被她的美丽吸引。C学生正在思考她说的话。4这篇短文题目的含义是( )A热爱学生的老师得到了学生的爱。B对学生应进行说服教育。C一个老师从来没有被吻过。D 一个调皮的学生亲了他的老师一下。5“许多美好、有力的言辞”是怎样的言辞呢?请你展开想象写几句话。_6女教师“大哭一场”的原因是( )A调皮的学生亲了她一下,她很生气。B她还从来没有被吻过呢。C她还太年轻,经受不住挫折。D得到学生的热爱,她很激动。参考答案一、zhn zhu bio l gng su b二、1栩栩如生 2. 恍然大悟 3. 怡然自得4煞有介事 5.巧夺天工三、1表现人物的谦虚。 2.表现人物才思敏捷、出手不凡。四、1刺猬缩成一团。 2聪明的小明非常喜欢钓鱼。3因为我们坚持植树造林,所以我们使这个地方变成了绿色公园。4. 父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。五、1激动得脸蛋儿都红了
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