2020年小学地方课教学计划

小学地方课教学计划 地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。那么，地方课的怎样写？下面是带来关于小学地方课程教学计划的内容,希望能让大家有所收获! 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。 一年级学生对于家乡这一概念还不熟悉，对于安全方面的知识较为匮乏，本课程不以教授为目的，意在让学生在视频，生活，游戏中体会莆田的风土人情，加强对家乡的热爱，对传统文化的热爱，安全意识的提高。 教学内容包括传统文化和安全教育，分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如和谐校园、和睦相处，妈祖，湄洲岛，南日岛等旅游景观，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。 1. 全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。 2. 通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。 3通过名胜佳境，让学生了解我们的名莆田地区名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。 4了解并掌握一定的安全自救自护知识。 1教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。 2对莆田地区的名胜古迹进行详细的介绍。全班分组，每一周进行“小导游”介绍时间开展课程。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集更多的资料，对我们的莆田文化有更深的了解，夯实我们家乡归属感。做一个真正的明明白白的莆田人。 3结合本地实际，对学生进行交通安全、饮食安全、用电安全，防溺水、防雷防震等安全知识教育。 1、帮助学生养成杰出的日子习惯、基本的安全意识，获得一些与日子实践密切相关的安全常识和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体日子之中去。在谦让、友善的往来中体会友情。 3、懂得喜爱生命，懂得生命的含义和价值。 4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。 5、拓宽常识领域，进步综合本质，促进文明学习、了解家园、酷爱家园。 6、建立健康第一的指导思想，乐于参加各种体育活动，懂得关怀和养护自己的身体，进步自我保健意识。 7、建立“高枕无忧”的国防观念，激起爱军习武、献身国防的思想感情，培育吃苦耐劳精力。 专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。其内容全面，形式新颖，表现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、协作学习和探求式学习等多种学习方法；表现常识性、综合性和实践性，促进其养成杰出的行为习惯和杰出的心理品质；改变对未成年人的人文关怀方法，让学生在亲身体会中不断的进步处理成长中的有关问题的才能。 1、学生的安全意识及自我防范才能较差。 2、协作及立异才能有待进步。 3、材料搜集的才能有待加强。 1、重视培育学生的立异精力和实践才能，提倡探求式、讨论式、学习式的学习方法，让学生自主学习。 2、组织学生开展不同形式的实践活动，为学生供给感悟、体会、提升的时机和平台。 内容仅供参考 le=mso-spacerun:yes;f