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哲学生活 第八课唯物辩证法发展观 一、选择题1、 “一时之强弱在于力,千古之胜负在于理。”这句话蕴含的哲学道理是 ( )A事物是变化发展的,永远不变的事物是不存在的B新事物符合客观规律,具有远大的发展前途C矛盾是事物发展的根本原因D事物是普遍联系的,孤立的事物是没有的2“六十年像长河,有缓流也有急流;六十年像画卷,有暖色也有冷色;六十年像乐曲,有高音也有低音;六十年像史诗,有欢乐也有痛苦。” 新中国建国六十年历程体现了( )A量变与质变的统一B前进性与曲折性的统一C矛盾双方的相互作用D新事物取代旧事物3、美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放放凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是事物变化发展的实质是引起质变的量变事物的质变是由渐进的量变引起的事物的质变就发生在无形的量变之中事物的不显著的量变可以向质变转化A B C D4、“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”主要是要告诫人们A要善于抓住机遇,促进质变的发生B不能急于求成,拔苗助长C要做好量的积累,为实现质变创造条件D要对未来充满信心,积极扶持新事物的成长5、郑板桥有诗句:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”其中的哲学寓意是:新事物具有强大的生命力发展的实质是新事物代替旧事物旧事物不符合发展规律新事物的成长要靠人们的热情扶持A B C D6.下列成语中,与右侧漫画始料不及寓意相同的是A人无远虑,必有近忧B旁观者清,当局者迷C不入虎穴,焉得虎子D艰难困苦,玉汝于成7、苏州、南通和新加坡三方决定,在苏通长江大桥北侧40平方公里左右的区域内建成一个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区、综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是A联系是普遍的、客观的、无条件的B联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系C规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的D人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系8、漫画这并不是胜利告诫我们主观能动性的发挥要遵循客观规律要树立正确的价值观要集中力量解决主要矛盾办事情要立足整体统筹全局A. B. C. D. 9、2020年3月,温家宝总理在政府工作报告中谈到建立住房保障体系时表示,要增加中低价位、中小套型普通商品住房供应。这一要求蕴涵的哲理是A掌握系统优化的方法,要着眼于事物的一个要素B系统优化的方法要求注重系统内部结构的优化趋向C意识具有能动作用,正确的意识促进事物的发展D获得对一个事物的正确认识,必须反复试验、调查研究10、近年来,我国相继出台了很多与建筑节能相关的法律法规,但由于人们观念上的差异,人们对墙体和屋面的保温性能并不关注,不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们A事物发展的前途是光明的B新事物符合客观规律C事物发展的道路是曲折的D没有量变就没有质变11、从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车,动力越来越大,运力越来越强,速度越来越快。这表明A、新事物是对旧事物的彻底否定B、新事物是旧事物矛盾演变的结果C、事物的任何变化都是根本性质的变化D、事物的发展是一个由低级到高级的过程12、“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏。”这主要告诉我们要A、坚持适度的原则B、不失时机地促成飞跃C、重视量的积累D、充分重视内因13、5.12汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了多难兴邦四个大字。多难兴邦一词蕴含的哲理是矛盾双方相互依赖事物的发展是量变和质变的统一矛盾双方相互贯通事物的发展是前进性和曲折性的统一ABCD2020年3月28日20时30分到21时30分,全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式接力参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的地球一小时活动。14、人们通过地球日地球一小时等活动唤醒公众的环保意识,是因为环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程AB.C.D.15.笑话:甲乙两个吝啬鬼交了朋友。这天是甲的生日,乙拿了一个鸡蛋,去给甲祝寿,说:“老兄生日,送上一只肥鸡, 只是嫩了点。” 甲没说什么,就收下了。不久,乙过生日,甲砍了几根新竹子,扛来给乙祝寿说:“贤弟寿辰, 送上十斤鲜笋,只是老了点。”两个吝啬鬼的做法之所以可笑,从哲学上讲是因为没有坚持一切从实际出发违背了量变和质变的关系原理故意混淆了事物发展的不同阶段的具体特点没有抓住主要矛盾A B C D二判断改错1、运动变化就是发展。2、新出现的事物就是新事物。3、计算机算命是新事物。4、没有质变就没有发展,所有的质变都是发展。5、量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变。哲学生活第八课唯物辩证法发展观1-5BBCAC,6-10ADDCC,11-15D
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