政教处范文之《走进春天》综合实践活动方案

政教处范文之走进春天综合实践活动方案 走 进 春 天陈 红 玉一、 活动目标1、让学生了解春天万物的变化，感受春天的美丽。2、培养学生观察和想象能力以及，多渠道搜集资料、重组信息的能力，懂得怎样与他人交往，体验与他人合作的快乐和成功的喜悦。3、引导学生乐于用语言文字来表达自己的所见、所闻、所想。4、通过各种汇报和展示活动，训练学生的口头表达能力、观察能力以及自我展示、自我管理、自我评价的能力。5、通过本次探究实践活动，改变学生的学习方式。二、 活动方式综合实践活动课程要以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各种活动中去，体现学生活动的自主性、实践性，引导学生开展丰富多彩的实践性学习活动。因此经过同学们的热烈讨论和教师适当地引导，选择了如下的活动方式：调查、考察、收集资料、访问、制作、竞赛、总结、交流等。三、 自愿组成小组并分工同学们根据已有的知识积累和学习生活经验，通过反复思考和讨论，围绕活动的主题，自愿组成了小组并商定了本组探究的重点。四、活动准备 老师、家长会给予学生一定的指导与帮助，如提供部分资料；学生自备活动中所需材料与工具；师生共同制定几种表格。五、活动时间 9周六、活动计划： 周 次 活 动 内 容 活 动 目 标 第一周 讨论活动主题“我们研究什么” ，自愿分组、小组分工，形成合作小组 初步确立主题，明确各组活动内容。 第二周 指导学生填写研究计划、讨论档案袋的设计、存放整理、归类等。初步确立活动奋斗目标、制作“我们的风采”展示图。 初步掌握资料的收集、整理、归类，明确班级奋斗目标、加强小组凝聚力。 第三周 通过网络，书籍，报刊，查阅相关研究重点的内容，做好资料的整理工作 在明确小组研究方向的基础上，初步查找相关资料。 第四周 小组交流资料研究成果。 交流研究成果，增加信息量。 第五周 开展“春游总动员”班队活动。 激发学生积极性与创新性，群策群力，营造争做文明小游客的氛围。 第六周 开展“走进生活 ，拥抱生命”的春游活动（根据学校安排，全体学生乘大巴前往目的地，与春天零距离接触，一起感受浓浓的春意。） 开展实地春游踏青活动，培养学生的综合能力。 第七周 收集、整理活动资料，上传资料 包括学生活动照片、日记或作文 对收集的资料进行加工、重组，懂得怎样与他人交往，体验与他人合作的快乐和成功的喜悦。 第八周 开展“走进生活 ，拥抱生命”的春游总结活动（可以日记、小报、绘画、活动报道、展板、上网展示等各种形式） 促进学生对研究内容的反思，激发学生的竞争意识，培养学生的说话、写作、绘画能力，促使学生正确使用语言文字。 第九周 完成活动评价反馈表，进行活动总结交流，整理分类，评选优秀资料包，布置后续的综合实践活动内容。 对活动进行总结、评比、交流。引导进行后续探究活动。 七、课时安排：9课时 八、活动过程（略）走进生活 拥抱生命 觅小2010年34月综合实践活动方案一、活动目标1、带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。2、以春游为主题，融资料搜集、经费计算、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。 二、活动内容全校六个年级于2010年三四月开展“走进生活 拥抱生命”春游综合实践系列活动（遇雨改期）。活动前：1、写好告家长书。2、搜集有关的图片、资料，并进行整理。3、引导学生讨论活动计划（结合春游活动的地点，以班级为单位，突出一项主题活动），并做好经费的预算。4、引导学生拟订小组活动方案，带好个人所需用品。活动中：1、 引导学生按活动计划实施活动，在活动中观察自然、搜集标本、摄影记录等。2、 组织学生开展游戏活动。3、 开展文明活动的评比。活动后：1、学生完成相应作业，把活动资料编辑成册，作为成果展示（活动照片、景点照片、景点资料、学生日记或作文、家长评价等）。2、各年级搜缴学生作品在校园网上集中展示。3、低中高各年段将本年段开展的活动及照片写成报道，上传校园网。4、综合实践活动大组汇总各年段活动情况，上传区网。三、活动安排 一、二年级： 一日游往返时间：上午8：00前往恐龙园,下午3：00返校； 三、四年级： 一日游；往返时间：上午8：00出发，下午3：00返校；五、六年级： 一日游往返时间：上午8：00出发，下午3：00返校。四、安全措施1、每班配两位带班教师。2、春游必须带足应急药品，做到意外情况发生时进行及时诊治、处理。3、各年级由分管领导带队，组织者与出游者联络通畅。4、班主任对学生加强安全教育。五、领导小组成员总负责：各年级领队：一年级： 二年级： 三年级：四年级： 五年级： 六年级：医务卫生负责人：蒋蔚如六、前期组织时间表 时间 内容 责任人 3月12日前 搜集资料、整理资料（包括文字、图片） 年级组长 3月19日 完成告家长书 课程规划中心 3月26日前 各年级完成“春游”活动方案（可在年级活动方案的基础上体现班级特色，附在学生成长手册中） 年级组长 3月30日4月2日 参加实践活动 班主任 4月9日前 整理资料，上传资料（各年段活动报道在活动结束两天内上传校园网，学校活动在三天内上传区网） 年级组长 4月30日前 各年级搜缴学生春游作品上网展示 年级组长 4月16日前 完成活动评价反馈表（包括活动各阶段开展的内容，学生参与情况，家长评价，对后期活动的建议） 年级组长 4月194月30日 整理分类，形成册子 年级组长 课程规划中心 2010年3月班主任：做好活动前期的准备工作和组织工作，对学生进行安全教育。活动时负责学生的外出实践活动，组织学生完成相关的文字资料。综