人教版八年级上学期期中考语文试卷

人教版八年级上学期期中考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语或书写有误的一组是（ ）A静穆羸（li）弱钟灵毓（y）秀如释重负B幽咽无垠 （yn）坦荡如砥（d）抑扬顿挫C秀欣思忖（cn）汗流浃（ji）背潜滋暗长D嗔视悲怆（chung）阿谀（y）奉承心安理得2 . 下面关于红星照耀中国的有关说法错误的一项是：（ ）A一九三七年十月红星照耀中国一书在伦敦出版。当时作者在被日本人控制的上海，因此把此书名改为西行漫记。B斯诺认为红军二万五千里长征主要原因是为了北上抗日。C斯诺认为在西安事变中总司令被逮捕这一事件把中国历史引导到新的方向。D西行漫记的发表使西方人第一次全面客观的了解中国共产党的生活，以及中国共产党人所领导的解放区蓬勃的景象。3 . 依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）大干世界，千姿百态，物竟风流。鲁迅以，诸葛亮以，司马迁以，文天祥以_人生百态，百态人生，殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。“铮铮忠骨”的姿态流芳千占“宁死不屈”的姿态彪炳史册“民族脊梁”的姿态长驻人间 “忍辱负重”的姿态激励后人ABCD4 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A中央电视台举办的中国成语大会，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。B随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，人口几乎减少了一倍。C通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。D邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。5 . 下列词语中书写无误的一项是（ ）A潜心惯注心会神凝气冲斗牛家喻户晓B慷慨淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待C搏学多识一反即往锋芒毕露目不窥园D妇孺皆知马革裹尸警报迭起兽铤亡群6 . 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A被问及迟到原因，他郑重其事地辩称自己睡了懒觉。B随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私是解决问题的不二法门。C他甚至歇斯底里骂孩子，神经质抱住老婆哭鼻子。D“中国梦”并非可望而不可即，我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。二、现代文阅读实用类文本阅读会哭的人更健康常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。 进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。7 . 为什么说“会哭的人更健康”？请简要概括。8 . 第段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？9 . 第段画线句中加点的“据考证”是否可以删去?为什么?10 . 下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见，为哭 “正名”的科普文章。B当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的儿茶酚胺。C人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，适当的“哭”是有利于身体健康的。D偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，都是由于过度抑制情绪引发的。阅读下文，完成下列小题。家园落日很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际。有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此说不清？譬如在我生长的重庆我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。关于这个，一切的学术解释都是肤浅，似是而非的。只能说：家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！11 . 本文以什么为线索？表达了作者怎样的感情？12 . 文章写了几种情况下的落日？请简要概括各自的特点。13 . 文章的开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，作者这样说的理由是什么？14 . 作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。15 . 文章倒数第三自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题。（甲）水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）（乙）赵普，字则平，幽州蓟人。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？” 普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之。”太祖怒甚起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。（选自赵普传有删改）（注释）迁官：晋升官爵。 俞允：应诺之词。多用于君主。16 . 用“/”为下列句子标出停顿（标两处）。且 刑 赏 天 下 之 刑 赏 非 陛 下 之 刑 赏 岂 得 以 喜 怒 专 之17 . 解释下列加点字的意思。（1）不蔓不枝_（2）宜乎众矣_（3）素恶其人_（4）竟得俞允_18 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。（2）朕固不为迁官，卿若之何？19 . （乙）文叙述_事，体现赵普_的品质；（甲）文运用了托物言志的手法，以莲花“_”的特征，喻像赵普一样的君子。四、句子默写20 . 根据课文默写。，江春入旧年。，铜雀春深锁二乔。 “”，不错的，像母亲的手抚摸着你。山上的矮松越发的青黑，好像日本看护妇。，听取蛙声一片。晴空一鹤排云上，。春天像健壮的青年，领着我们上前去。春冬之时，回清倒影。南宋爱国词人辛弃疾在西江月（明月别枝惊鹊）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“，。”五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题式微诗经邶风式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？21 . 下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A这首式微“语浅意深，中藏无限义理”，深刻反映了社会现实。B这首诗的用咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，是一首劳役者的悲歌。C全诗刻画了两个场景，在露水中劳作，在泥地里劳作，将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致。D诗歌以“式微式微，胡不归？”起调，紧接着交代原因，上下两章变换两处文字，在巧妙的变换中抒发质朴率真的情感。22 . 这首诗内容单纯，但抒发的情感却很强烈，请从用词或修辞角度来赏析。六、综合性学习23 . 读下面的语句，解释加点的词，根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）这三种感情就像j（ ）风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，到濒（ ）临绝望的边缘。（2）在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想