《青春禁忌游戏》剧本分析

做为我第一个选写的剧本分析，我对青春禁忌游戏算是了解，今天我又再一次的阅读了此剧，做此分析如下： 青春禁忌游戏原名亲爱的叶连娜谢尔盖耶夫娜，是前苏联著名女作家拉祖莫夫斯卡亚最具代表性和最有轰动效应的剧本。青春禁忌游戏是根据拉祖莫夫卡亚的剧本改编的。亲爱的谢尔盖耶夫娜创作于20世纪80年代初，在前苏联一经上演就引起了巨大的反响，犹如一颗重磅炮弹，许多剧院纷纷排演此剧。只要这个戏在哪里演出，哪里就引起轰动。但由于本剧对社会问题准确、深刻而残酷的揭示，引起了前苏联当局的重视，此剧甚至曾一度遭到禁演。随着前苏联改革变迁，本剧于上世纪80年代末解禁。 青春禁忌游戏在思想上反映了人性之中丑陋、阴暗的一面，并将暴力、自杀、强奸等场面搬上舞台而在媒体上引起了不小的争论，成为了舆论的焦点。 青春禁忌游戏是一部反映青少年教育问题的“社会问题剧”。在剧中，无论是情节还是人物都与我们的现实生活密切相关。剧中的主人公们正是一群能代表着当代青少年的人，他们心中的激情、理想、爱情，以及困惑、仇恨甚至罪恶正是当下社会中许许多多青少年的写照，生活本身对于青少年的影响以及他们对于生活的真实态度，都通过本剧淋漓尽致地展现了出来；同时，剧中的女教师对理想、信念、尊严的执着追求，似乎又能唤起父辈们心中埋藏许久的激情。青春禁忌游戏作为一部反映青少年问题的作品，正是促进和实现这种两代人沟通的一种方式，因此赢得了许多观众的关注。让两代人同时在感受戏剧情节的时候去体味对方的内心世界。二、话剧青春禁忌游戏情节梗概 话剧青春禁忌游戏故事并不复杂，四个年轻的学生为了取得好成绩，强迫善良而又非常单纯的老师协助他们篡改、调换试卷，在老师坚定的拒绝面前，为了得到老师保管存放试卷的保险柜钥匙，学生们上演了精心策划、实施的一场又一场超越禁忌的残酷的“游戏”。“游戏”，将本不该属于青春的世俗、肮脏和残酷展露无遗，最终将他们自己和他们老师的命运引向悲剧的结局。生活本身对青少年的影响以及他们对生活的态度，通过剧本淋漓尽致地表现了出来。故事讲述的是：孤独、善良的数学女教师叶连娜谢尔盖耶夫娜怎么也不会想到，在一个寒冷的冬日，她的学生们竟会来为她庆祝几乎已被自己遗忘了的生日；她更不会想到，当她把学生们迎进家门的那一刻，她就已经卷入了一场孩子们精心策划的“游戏”之中。这一切缘于一场刚刚结束的数学考试，4名即将高中毕业、但没有考好的学生为了得到老师保管的存放试卷的保险柜钥匙，精心策划、实施了一个残酷的“游戏”。这些年轻人运用了许许多多成年人才有的“智慧”和“哲学”，考验着老师对理想的信仰，同时也撕裂着老师柔弱的心。女教师叶连娜谢尔盖耶夫娜理想主义的情操与孩子们那和年龄不符的现实、残酷、冷漠之间，进行了一场以死亡为结局的较量。“游戏”最终的结局深深震撼了所有人的心灵 经历了四名学生魔鬼般的通宵折腾后，美丽、善良的女老师叶莲娜谢尔盖耶夫娜自杀了。虽然，学生们反复折腾老师的目的获取那把装有考试试卷的保险柜钥匙他们最终没有得到，因为老师的死唤起了其中两名学生的醒悟，也让我们感到了心灵的震撼。三、青春禁忌游戏的个性分析与社会评价 此剧在处理剧本情时，节奏感把握得很到位，情节抑扬顿挫，一波三折，而且并不是在一个水平线上的几次简单平淡的起落，而是每一次抑扬都意味着情感和思考的进一步提升。当我们认为，是学生为了信仰来考验了老师的情操的时候，我们的心灵又产生了巨大的震动，这些学生在作秀，在实行更大的欺骗。这使我们为学生对老师的赞美之词感到恶心，为他们像狗一样在地上爬来爬去感到极大的憎恶。 剧本让叶莲娜选择了自杀，这一做法是十分明智的。其一从结构上来说，不这样话剧难以继续下去。其二，能强烈震撼观众的心灵，并催人思考和反省：自杀意味着什么？是对正义的坚守，还是恶的胜利，或者现实对理想的战胜？叶莲娜的命运说明什么？是理想主义者注定的宿命，还是教育制度的缺陷与不足，抑或是年轻人一代不如一代？仁者见仁，智者